دانلود ترجمه مقاله فارسی بررسي اختلالات کم‌توجهی
این فایل در قالب فرمت word قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشد

توضیحات:

قالب: Word

تعداد صفحات: 35

اختلال کم‌توجهی/بیش‌فعالی

اختلال کم‌توجهی/ بیش‌فعالی (ADHD) الگوی کاهش توجه پایدار و یا بیش‌فعالی و رفتارهای تکانشی است که شدیدتر و شایع‌تر از آن است که معمولاً در کودکان و نوجوانان با سطح رشد مشابه دیده می‌شوند. در گذشته تصور می‌شد بیش‌فعالی علامت مختل کننده اصلی در این اختلال است، اما امروزه عموم صاحب‌نظران معتقدند که بیش‌فعالی اغلب ثانویه به ضعف کنترل تکانه است. امروزه در ملاک‌های تشخیصی ADHD بیش‌فعالی و تکانشگری یک درد مشترک را شامل می‌شوند. در حال حاضر، تشخیص ADHD مبتنی بر نظر اجماعی صاحب‌نظران است که معتقدند سه زیر نوع قابل مشاهده اختلال یعنی بی‌توجه، بیش‌فعال/ تکانشی یا مرکب همگی تظاهرات یک اختلال¬اند. برای مطرح کردن این تشخیص باید برخی از علائم پیش از سن 7 سالگی ظاهر شوند؛ هرچند در بسیاری از کودکان، ADHD در سن بالای 7 ‌سالگی تشخیص داده می‌شود، یعنی زمانی که رفتارهای آن‌ها سبب بروز مشکلاتی در مدرسه و سایر مکان‌ها شده است. برای تأیید تشخیص ADHD، تخریب ناشی از بی‌توجهی و/یا بیش‌فعالی /تکانشگری بایستی دست‌کم در دو زمینه و موقعیت قابل مشاهده بود و در کارکرد اجتماعی، تحصیلی یا فعالیت‌های خارج درسی متناسب با رشد کودک تداخل کند. این اختلال در حضور اختلال نافذ رشد، اسکیزوفرنی و سایر اختلالات روان‌پریشی نباید مطرح شود.