فصل اول: مقدمه
مقدمه................................................................................................................................................................. 1
بيان مساله ....................................................................................................................................................... 2
ضرورت و اهداف تحقيق .................................................................................................................................. 6
اهداف پژوهش ................................................................................................................................................. 7
فرضيه هاي پژوهش ........................................................................................................................................ 7
تعاريف و اصطلاحات ...................................................................................................................................... 8
فصل دوم: مباني نظري و پيشينه پژوهش
خلاصه اي از فصل دوم ................................................................................................................................ 11
تاريخچه آموزش پيش دبستاني .................................................................................................................. 11
تعريف دوره پيش دبستاني .......................................................................................................................... 21
ويژگيهاي كودك در دوره پيش دبستاني ................................................................................................... 21
اهداف دوره پيش دبستاني .......................................................................................................................... 25
مهارتهاي رواني ـ حركتي در دوره دبستان ............................................................................................... 27
تحول حركت در كودكان دبستاني .............................................................................................................. 29
مهارتهاي رواني ـ حركتي ............................................................................................................................ 31
سازگاري اجتماعي ........................................................................................................................................ 42
روابط با همسالان ......................................................................................................................................... 48
وظيفه مهد كودك و مراكز پيش دبستاني از ديدگاه آدلر ......................................................................... 66
پيشينه پژوهش ............................................................................................................................................. 73
سوم: روش شناسي
روش پژوهش ................................................................................................................................................ 90
ابزار پژوهش .................................................................................................................................................. 90
جامعه آماري ................................................................................................................................................. 92
گروه نمونه و روش نمونه گيري ................................................................................................................... 92
متغيرها .......................................................................................................................................................... 93
روش اجراي پژوهش .................................................................................................................................... 93
روشهاي آماري .............................................................................................................................................. 93
ف چهارم: تجزيه و تحليل اطلاعات
تجزيه و تحليل نتايج .................................................................................................................................... 95
يافته هاي جانبي پژوهش ......................................................................................................................... 102
فصل پنجم: يافته هاي پژوهش و بحث دربارة نتايج آن
محدوديت هاي پژوهش ............................................................................................................................ 118
پيشنهادات ................................................................................................................................................. 118
منابع ................................................................................................................................................................... 121
ضمائم ................................................................................................................................................................ 130
برچسب ها:
بررسي تفاوتهاي جنسي دانشآموزان در ارتباط با متغيرهاي مهارتهاي رواني ـ حركتي و سازگاري اجتماعي