فصل اول:(بيان مسأله و طرح پژوهش)

مقدمه

بيان مسأله

اهداف تحقيق

اهميت و ضرورت تحقيق

سؤالات ويژۀ تحقيق

تعريف عملياتی واژه ها

فصل دوم : « پيشينه و ادبيات تحقيق»

دلايل مقاومت معلمان در برابر تكنولوژي آموزشي

گذري بر تحقيقات صورت گرفته

ادبيات تحقيق

تاريخچة تكنولوژي آموزشي در جهان

تاريخچة تكنولوژي آموزشي در ايران

طراحي منظم آموزشي

تعريف طراحي منظم آموزشي

جايگاه طراحي آموزشي

الگوي طراحي منظم آموزشي

مواد و وسايل كمك آموزشي

نقش مواد و وسايل آموزشي در تدريس و يادگيري

تكنولوژيست آموزشي كيست و چه مي كند

وظايف عمومي تكنولوژيست آموزشي از نظر ميچل

زمينه هايي كه تكنولوژيست هاي آموزشي در آن فعاليت مي كنند

فصل سوم : ( متدلوژي يا روش اجرا )

مقدمه

نوع تحقيق

جامعه آماري

نمونه آماري

ابزار گرد آوري اطلاعات

روش آماري جهت تحليل داده ها.

روش انجام آزمون

فصل چهارم :(تجزيه وتحليل يافته های پژوهش)

مقدمه

الف: (تجزيه وتحليل توصيفی داده ها)

ب:(تجزيه وتحليل سوالات ويژه تحقيق)

فصل پنجم:

محدوديتهای تحقيق

پيشنهادهای مبتنی بر يافته های تحقيق

پيشنهادهای محقق

خلاصه پژوهش

مهمترين يافته های تحقيق

فهرست منابع