تمامی فایل های موجود در آپادانا، توسط کاربران عرضه می شود. اگر مالک فایلی هستید که بدون اطلاع شما در سایت قرار گرفته، با شماره 09399483278 با ما تماس بگیرید.
فایل بررسی تاثير تلويزيون بر رفتار كودكان و جوانان

فایل بررسی تاثير تلويزيون بر رفتار كودكان و جوانان

فایل بررسی تاثير تلويزيون بر رفتار كودكان و جوانان

دسته بندی: عمومی » گوناگون

تعداد مشاهده: 6 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: zip

تعداد صفحات: 100

حجم فایل:86 کیلوبایت

  پرداخت و دانلود  قیمت: 117,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.
0 0 گزارش
  • این پایان نامه در قالب فرمت word قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشد


    فهرست مطالب

    عنوان                                                                                                              صفحه

    چكيده ........................................................................................................................

     مقدمه .......................................................................................................................

    طرح مسئله ................................................................................................................

     اهميت و فوايد موضوع تحقيق...................................................................................

     اهداف تحقيق ............................................................................................................

     فرهنگ‌پذيري ............................................................................................................

     خرده فرهنگ ............................................................................................................

     التقاط فرهنگ ...........................................................................................................

     التقاط فرهنگي ..........................................................................................................

    تعريف فرهنگ و تهاجم فرهنگي ................................................................................

     هدف ازتهاجم فرهنگي .............................................................................................

     اولين و آخرين قدم تهاجم فرهنگي ..........................................................................

     جمع‌بندي ..................................................................................................................

     تاريخچه تلويزيون ....................................................................................................

     تاريخچه تلويزيون در ايران .....................................................................................

    چارچوب نظري .........................................................................................................

     چارچوب تئوريكي ....................................................................................................

    الف – جامعه‌معنوي ..................................................................................................

     در اين جامعه شاخصهاي ارتباطي زير قابل سنجش است :.....................................

    1. اداره اورگانيك ..............................................................................................
    2. ارتباطات عمقي ..............................................................................................
    3. امتداد تاريخي ................................................................................................
    4. كوچكي جمع و ارتباط تام .............................................................................

     ب- جامعه صوري .............................................................................................

    1) وسعت ............................................................................................................

    2) اراده انديشيده.................................................................................................

    3) بي‌نامي ............................................................................................................

    4) ارتباط سطحي ................................................................................................

    نظريه دايزمن ......................................................................................................

    نظريه لئوناردو بركويتز ......................................................................................

    نظريه بلسون .......................................................................................................

    نظريه اجتماعي مابعد نوين ژان بودريلار ...........................................................

    كلنر در جمع‌بندي اين نظريه چنين نتيجه مي‌گيرد ...............................................

     نظريه بندوراد نظريه شناختي و اجتماعي ..........................................................

    نظريه دكتر لارنس فريدمن .................................................................................

    فرضيه‌هاي تحقيق ...............................................................................................

     فرضيه‌هاي اصلي ..............................................................................................

    فرضيه‌هاي فرعي ................................................................................................

    متغيرهاي تحقيق ..................................................................................................

     معرف سازي .....................................................................................................

     اوقات فراغت ......................................................................................................

     خشونت ..............................................................................................................

     از خودبيگانگي ...................................................................................................

     بزهكاري ............................................................................................................

     تعريف مفاهيم نظري ..........................................................................................

     طبقه اجتماعي .....................................................................................................

    اوقات فراغت .......................................................................................................

     خشونت ..............................................................................................................

     از خودبيگانگي ...................................................................................................

     بزهكاري ............................................................................................................

    تاريخ ادبيات ........................................................................................................

     مقدمه .................................................................................................................

    خشونت در تلويزيون ..........................................................................................

     اثرات تلويزيون بر كودكان و نوجوانان .............................................................

    الف – رابطه رشد شناختي كودكان با ادراك برنامه‌هاي تلويزيون ....................

     ب – رابطه رشد شناختي كودكان باادراك آگهي‌هاي تلويزيون ........................

     ج – تلويزيون و دشواريهاي رفتاري .................................................................

    د- تلويزيون و اثرات منفي آن بر تحصيل كودكان .............................................

    چ- تلويزيون و اثرات منفي بر تخيلات كودكان ...................................................

     ح- چرا كودكان و نوجوان تلويزيون تماشا مي‌كنند ..........................................

     خ- تماشاي تلويزيون با هدف يادگيري ..............................................................

     چ- تلويزيون درحكم مصاحب ...........................................................................

    هـ - تماشاي تلويزيون براي فرار از واقعيت‌ها ..................................................

    تماشاي تلويزيون براي بيداري و تحريك ...........................................................

     تماشاي تلويزيون براي كسب اطمينان خاطر و آرامش .....................................

    اثرات منفي و مثبت تلويزيون بر كودكان ونوجوانان در افزايش پرخاشگري ....

     تلويزيون و كودكان مطالعه تجربي تاثيرات تلويزيون بر نوجوانان ...................

    تلويزيون در زندگي جوانان ؟؟ مالتزك ؛ هامبورگ ( 1959) ...............................

     دلايلي براي بيزاري جستن از تلويزيون ............................................................

    تاثير تلويزيون ازديدگاه روانشناسي ...................................................................

     برون فكني .........................................................................................................

    خانم هيمل وايت ..................................................................................................

    از ديدگاه جامعه شناسان ....................................................................................

     از ديدگاه اخلاق و اجتماعي ...............................................................................

    نقش رسانه‌هاي جمعي در اجتماع .......................................................................

    نتيجه ...................................................................................................................

     نتيجه آخر مطلب ................................................................................................

    پيشنهادات عبارتند از ..........................................................................................

     مشكلات تحقيق ...................................................................................................


    برچسب ها: فایل بررسی تاثير تلويزيون بر رفتار كودكان و جوانان
  

به ما اعتماد کنید

تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي باشند و فعاليت هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.
این سایت در ستاد سازماندهی ثبت شده است.

درباره ما

فروش اینترنتی فایل های قابل دانلود
در صورتی که نیاز به راهنمایی دارید، صفحه راهنمای سایت را مطالعه فرمایید.

تمام حقوق این سایت محفوظ است. کپی برداری پیگرد قانونی دارد.