فهرست مطالب

عنوان                                        صفحه

چکیده....................................... الف

فصل اول : کلیات تحقیق

مقدمه....................................... 1

بيان مسئله.................................. 2

قلمرو تحقیق................................. 3

قلمرو مکانی تحقیق........................... 3

قلمرو زمانی تحقیق........................... 3

اهميت و ضرورت تحقيق......................... 4

اهداف تحقیق................................. 5

فرضیات تحقیق................................ 6

تعاریف نظری و عملیاتی کلید واژگان........... 7

تعاریف عملیاتی.............................. 8

فصل دوم : ادبیات تحقیق

بخش اول : مديريت و رهبري.................... 9

مقدمه....................................... 9

تعریف مدیریت................................ 9

فعالیت منظم وسازمان یافته................... 10

نظریه نقشهای مدیریتی........................ 10

فراگرد مدیریت............................... 12

کار کرد های مدیریت.......................... 12

رهبری....................................... 13

تعاریف رهبری................................ 14

رهبری و مدیریت.............................. 15

نفوذ رهبری.................................. 16

اختیارات قانونی............................. 18

اعتماد مدیر نسبت به دیگران.................. 18

شیوه های نفوذ رهبری......................... 19

عناصر رهبری................................. 20

موقعیت رهبری................................ 20

ویژگیهای رهبری.............................. 21

هوش و قدرت فکری............................. 21

اعتماد به نفس............................... 21

وظایف رهبری................................. 22

مدلهاي رهبري................................ 24

سبك‌هاي رهبري................................ 28

دوديدگاه نوين درخصوص رهبري.................. 32

تفاوت مدیریت و رهبری........................ 35

بخش دوم اصول مديريت‌ اثربخش‌ بيمارستان........ 39

مقدمه....................................... 39

تصمیم گیری.................................. 43

تعریف تصمیم گیری............................ 43

خلاقیت مدیران................................ 44

مدیریت موفق و مؤثر.......................... 44

برنامه ریزی................................. 45

تعریف  برنامه ریزی.......................... 45

فلسفۀ و ضرورت برنامه ریزی................... 45

تعیین اهداف وبرنامه ریزی.................... 46

فراگرد برنامه ریزی.......................... 46

سازماندهی................................... 46

تعریف سازماندهی............................. 47

انواع مختلف سازماندهی....................... 48

تعریف سازمان رسمی........................... 48

تعریف سازمان غیر رسمی....................... 48

هدفها....................................... 49

تقسیم بندی کار وگروه بندی وظایف............. 50

حیطه نظارت.................................. 50

وحدت فرمان.................................. 51

اختیار...................................... 52

نظارت وکنترل................................ 54

اهمیت کنترل................................. 56

مدیریت آموزش وپرورش......................... 56

تعریف مدیریت آموزشی......................... 56

هدفها آموزش وپرورش.......................... 57

وظایف مدیران آموزش.......................... 58

برنامه آموزشی تدریس......................... 58

امور کارکنان آموزشی......................... 59

تسهیلات وتجهیزات............................. 59

امور اداری ومالی............................ 60

محیط آموزشی موثر............................ 60

سيستمهای اطلاعاتی در سازمان.................. 61

سیستمهای اطلاعات مدیریت...................... 62

سازمان ها به عنوان سيستم.................... 63

ريشه های نگرش سيستمی........................ 63

سيستمهای اطلاعاتی و نگرشهای مختلف نسبت به آنها  65

مقدمات طرز فکر سيستمی....................... 66

روش سيستمی به چه کار می آيد؟................ 69

مقايسه تفکر ماشينی و سيستمی................. 70

انديشه عصر ماشين و انديشه سيستمی............ 70

بهره‌وری..................................... 72

برنامه ريزي و ارزشيابي...................... 81

امکانات ویژه و برتر نرم افزار............... 83

بخش سوم پیشینه تحقیق........................ 85

فصل سوم : روش تحقیق

مقدمه....................................... 92

روش تحقيق................................... 92

جامعه آماري................................. 93

تعيين حجم نمونه............................. 93

ابزار اندازه گيري........................... 94

پايايي...................................... 94

روايي....................................... 95

روش هاي آماري............................... 95

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه....................................... 96

آمار استنباطی............................... 97

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

نتیجه گیری و پیشنهادات.................... 105

بحث......................................... 106

محدودیت های تحقیق.......................... 107

پیشنهادات موضوعی........................... 108

منابع و ماخذ

منابع....................................... 109

پیوست ها

چکيده    

سبك رهبری مديران يكي از عوامل مؤثر در افزايش اثر بخشي، كارايي و در نهايت بهره وري سازمانها مي باشد. اين پژوهش با هدف تعيين رابطه بين سبك مديريت مديران با كارايي بيمارستان دکتر علی شریعتی اصفهان در سال 1391-1390 انجام شده است. براي انجام اين پژوهش توصيفي و مقطعي از پرسشنامه تعيين سبك رهبري رنسيس ليكرت و پرسشنامه کارائی محقق ساز استفاده شد كه پس از سنجش روايي و پايايي براساس نمونه گيري آماري تصادفي طبقه بندي شده سهميه اي بين 40 نفر از مديران و كاركنان بيمارستان مورد مطالعه  توزيع گرديد. شاخصهاي كارايي بيمارستان نيز از واحد آمار دانشگاه بدست آمد. تجزيه و تحليل داده هاي پژوهش در دو سطح آمار توصيفي و استنباطي با استفاده از نرم افزار SPSS  صورت گرفته است.

سبك مديريت مشاركتي به عنوان سبك غالب در جامعه پژوهش از ديدگاه مديران و كاركنان بوده است. ميانگين درصد اشتغال تخت بيمارستان دکتر علی شریعتی اصفهان 30/57 درصد، ميانگين اقامت بيمار در بیمارستان 07/4 روز ، ميانگين گردش تخت بیمارستان 40/51 دفعه و ميانگين فاصله گردش تخت بيمارستان برابر با 03/3 روز بوده است.  با توجه به اينكه سبك غالب مديران بيمارستان، سبك مديريت مشاركتي بوده است، رابطه اي بين سبك مديريت آنها و ميزان كارايي بيمارستان وجود نخواهد داشت.

بكارگيري سبك مديريت مشاركتي در بيمارستان دکتر علی شریعتی اصفهان منجر به بهبود كارايي بيمارستان نشده است. تعهد و ثبات مديريت، توجه به بلوغ سازماني كاركنان، فراهم نمودن پيش زمينه هاي مديريت مشاركتي و آموزش مديران در اين زمينه مي تواند منجر به بكارگيري صحيح اين سبك مديريتي يا انتخاب بهترين سبك مديريت مناسب براي سازمان گردد.

واژه های کلیدی: سبک رهبری، مديريت مشارکتی، کارایی، بلوغ سازمانی، بيمارستان