بخشی از متن:
در اين بخش سعي براين است كه به مطالعه نظري ادبيات يادگيري سازماني وبررسي تجربيات عملي وكاربردي سازمانهاي موفق ويادگيرنده بپردازيم.
در اين مرحله بيان موضوعات زيرجهت روشن تر شدن مفاهيم كلي يادگيري سازماني وسازمان يادگيرنده ضروري به نظر مي رسد:
1- مفهوم يادگيري
2- مفهوم يادگيري سازماني واشكال يادگيري سازماني
3- پيشينه يادگيري سازماني
4- تعريف سازمان يادگيرنده و انواع آن
5- ضرورت ايجاد سازمان يادگيرنده
6- مقايسه نظام اداري سنتي ونظام اداري يادگيرنده
7- تفاوت سازمان يادگيرنده  ويادگيري سازماني
8- موانع موجود بر سر ايجاد سازمانهاي يادگيرنده
9- مدلهاي سازمان يادگيرنده
10- تلفيق مدلها

فهرست مطالب:
بخش اول: يادگيري سازماني
2-1- مقدمه
2-2- مفهوم يادگيري
2-3- مفهوم يادگيري سازماني و اشكال يادگيري سازماني
1- يادگيري براي بقاء
2- يادگيري انطباقي
3- يادگيري تعميمي (مولد)
2-4- پيشينه يادگيري سازماني
2-5- سازمان يادگيرنده چيست؟
2-6- ويژگيهاي سازمان يادگيرنده
اول: وجود رهبران با بينش
دوم: وجود برنامه ونظام سنجش
سوم : اطلاعات
چهارم: ابتكار ونوآوري
پنجم، اقدام
ويژگيهاي سازمان يادگيرنده از نظر پيترسنج
2-7- ضرورت ايجاد سازمان يادگيرنده
2-8- مقايسه نظام اداري سنتي ونظام اداري يادگيرنده
2-9- سازمانهاي يادگيرنده ويادگيري سازماني
2-10- موانع موجود بر سر ايجاد سازمانهاي يادگيرنده
1-1- موانع فرهنگي
1-2-مقاومت مديران
1 -3- عملكرد مداري وفقدان زمان يادگيري
1-4- محيط انحصاري وغير رقابتي
5- سياسي بودن محيط درون سازمان
2-11- مدلهاي قابليت يادگيري سازماني
2-11-1- مدل كرايتنر و همكاران
2-11-2- مدل هيت
2-11-3-مدل توماس
2-11-4-مدل يادگيري سازماني«دنتون»
2-11-5- مدل ماركوات
2-11-6-مدل يونگ
2-11-7- مدل پيتر سنج
2-12-تلفيق مدل ها
منابع  فارسی
منابع انگلیسی

---

برچسب ها: مبانی نظری یادگیری سازمانی