شیوه های نوین تدریس ریاضی
توضیحات :
اصطلاح تدریس ،اگر چه در متون علوم تربیتی مفهومی آشنا به نظر می رسد ،اکثر معلمان و مجریان برنامه های درسی با معنی و ماهیت درست آن آشنایی دارند . برداشتهای مختلف معلمان از مفهوم
تدریس می تواند در نگرش آنان نسبت به دانش آموزان و نحوه ی کار کردن با آنها تأثیرمثبت یا منفی بر جای گذارد . برداشت چند گانه از مفهوم تدریس می تواند دلایل مختلفی داشته باشد ؛از مهمترین آنها ضعف دانش پایه و اختلاف در ترجمه و برداشت نادرست معلمان از دیدگاههای مختلف تربیتی است
فهرست :
مقدمه
تعریف روش
چگونه یک کلاس فعال داشته باشیم
روش های نوین
استفاد از وسایل کمک اموزشی
استفاده از تکنولوژی
استفاده از سرگرمی های ریاضی
تهیه بروشور و روزنامه دیواری
روش کنفرانس
روش شاگرد استادی
روش چند حسی
روش پروژه ای
روش سخنرانی
روش بازگویی
روش پرسش پاسخ
روش تمرینی
روش بحثی
روش نمایشی
روش گردش علمی
روش پژوهش گروهی
و . . .
منابع
نوع :
مقالهزبان :
فارسینوع فایل :
ورد و قابل ویرایشتعداد صفحات :
50
برچسب ها:
روش چند حسی روش پروژه ای روش سخنرانی روش بازگویی روش پرسش پاسخ روش تمرینی روش بحثی روش نمایشی روش گردش علمی روش پژوهش گروهی شیوه های نوین تدریس ریاضی مقاله شیوه های نوین تدریس ریاضی تحقیق شیوه های نوین تدریس ریاضی شیوه های نوین تدریس