مقدمه
اغلب دانش آموزان در جائی که هستند وجود ندارند بلکه در جائی
که نیستند به سر می برند.
خلاقیت آدمی بیش از آنکه مرهون یادگیری آموزشگاهی باشد مدیون
فراموشی قالب های آموزشی است.
تنها هنر مدرسه این است که با عث می شود آدمی قدر اوقات فراغت
خود را بداند.
مفیدترین، شریفترین و در عین حال ظریفترین کار معلم آن است که
به جای پر کردن ذهن دانش آموزان تا آنجا که میتواند ذهن آنان را تهی و خالی کند. آنگاه
اشتها،رغبت و گرسنگی فزاینده در طلب علم و معرفت حاصل میشود.
در یک نظام آموزشی بیمار ،تبعیت،تقلیدوتمکین،مجموعه عناصر یکپارچه
نردبان چند پارچه ارتقا به مدارج بالاتر و مدارج والاتر است.
برچسب ها:
مقاله ارتقاء شغلی معلمان روانشناسی و مشاوره تدریس مقاله ارتقاء شغلی معلمان روانشناسی و مشاوره تدریس مقاله ارتقاء شغلی ارتقاء شغلی معلمان ارتقاء شغلی