توضیحات :

هدف ازهر برنامه مدیریتی موفق باید کمک به بهبود وضعیت خواننده ها درراستای راضی کردن مشتریان یاارباب رجوع باشد. این کار از طریق به حداکثر رساندن توانایی باالقوه انسان با استفاده از شیوه به هم پیوسته وسازماندهی شده که برروی خلاقیت ونوآوری او تاکید می نمایند, صورت می گیرد. اجرا وتکمیل این شیوه های موفق , به تفکر مدیریتی مشهور گشته است . این طور نیست که عنوان دربرگیرنده هرگونه کلمات جدیدی بشود , ولی کلمات موجود مبنای جدیدی از عقاید وتصورات را ایجاد می نماید .رقابت دردنیای امروز , ایده ها وعقاید تازه ای را طلب می کند . نظریه ها اگر به عنوان تغییر وتحول در سرتاسر سازمان پیاده نشود , هیچ ارزشی ندارند , این مفاهیم , ترکیبی از تفکرات متدوال دنیای امروز درجهت جذب چیزهای برتر از سایر جهات به منظور ایجاد محیطی خلاق , معطوف به اهداف ومقاصد مورد نظر وتغییر وتحول مثبت وابداعی می باشد . تفکر درمدیریت آموزشی باتوجه به اینکه موضوع تربیت وپرورش انسان مطرح است ازاهمیت بسیاری برخوردار است که تاکید این مقاله به این موضوع خواهد بود.

فهرست :

مقدمه

طرح موضوع مقاله

تفکر مدیریتی مبتنی بربهره وری و تفکر مبتنی برارزش افزوده

تاثیرتوجه به  نظریه های روابط انسانی درتفکرمدیریت آموزشی 

مهارتهای مدیران آموزشی وتاثیر آن درتفکرمدیران آموزشی

نتیجه 

مدیریت درقرن حاضر

منابع