دانلود مقاله تاثير پرسش هاي مستمر و يا پرسشهاي تدريجي را بر ميزان افزايش
نوع فایل: word
فرمت فایل: doc
قابل ویرایش
تعداد صفحات : 59صفحه
قسمتی از متن :
مقدمه:
زندگي
اجتماع موثر، مستلزم مشاركت فعال و مفيد تمامي اعضاي جامعه در زمينه هاي
مختلف اجتماعي است در شرايط موجود با توجه به رشد سريع دانش و تكنولوژي،
افراد بايد بصورت گسترده شرايط اجتماعي شدن و كسب دانش و مهارت ها و فنون
را در دوران كودكي و نوجواني بياموزند و در بزرگسالي به پيگيري آموزشهاي
قبلي توسعه و گسترش دانش، توانائي ها و مهارت بپردازند تا از اين طريق در
جامعه و سامان هاي مختلف حضور جدي و موثر داشت باشند و علاوه بر رفع نيازها
و اميال خود به صورت منطقي به اجزاي نقش اجتماعي و سازماني خويش بپردازند
زيرا حياط موثر سازمان ها از طريق كارايي مسئولان و كاركنان آگاه و ماهر
خلاق و توانا ميسر مي گردد كه اين مسئولان و كاركنان در آينده كساني به غير
از دانش آموزان فعلي مملكت نمي باشند. اين امر آموزش هاي مستمر و تدريجي و
يا به عبارتي آموزش همراه با يادگيري عميق را اجتناب ناپذير مي سازد و
لزوم سرمايه گذاري در آموزش نيروي انساني را بعنوان ركن اساسي توسعه كشور
گوشزد مي نمايد. در اين راستا پرسشهاي مستمر يا تدريجي دانش آموزان فعلي و
مسئولان آينده در واحدهاي آموزشي در آموزش و پرورش يكي از گامهاي مهم و
ارزشمند است كه چنانچه با برنامه ريزي علمي و اجراي تحقيق اعمال شود، منجر
به ارتقاي سطح علمي دانش آموزان شده و در نتيجه قدم مثبت و موثري در جهت
ارتقاء كمي و كيفي آموزش و پرورش و در نهايت توسعه جامعه برداشته مي شود.
هدف پرسشهاي مستمر و تدريجي افزايش دانش و مهارت و ايجاد زمينه هاي لازم
جهت بروز خلاقيت ها و نوآوري و تقويت اعتماد به نفس و رحيه هم فكري و مشورت
با ديگران و رفع اشكال در برنامه ريزي و خلاصه ارتقاء سطح كارايي دانش
آموزان متناسب با تحولات و نيازهاي جامعه امروزي مي باشد. بنارباين دراين
تحقيق محقق بر اين است تا تاثير پرسش هاي مستمر و يا پرسشهاي تدريجي را بر
ميزان افزايش موفقيت و كارايي دانش آموزان از منظر و ديدگاه خود آنان بررسي
نمايد و چون نگارنده مطالب فوق اين عقيده را قبول دارد كه اگر انسان
بتواند آنچه را كه درباره اش مي تواند مدعي باشد كه درباره آن چيزي مي داند
و گرنه دانش انسان درباره آن مطلب اندك و نارسا است. پس پژوهشگر در اين
پژوهش كوشيده است اطلاعاتي را كه به آگاهي خوانندگان مي رساند از طريق آمار
و ارقام دقيق باشد كه اين اطلاعات بوسيله آمارگيري با شركت خود دانش
آموزان در برخي از مدارس راهنمايي و دبيرستان خمين كه بعنوان نمونه انتخاب
گرديده اند جمع آوري شده و پس از تجزيه و تحليل اطلاعات نتيجه آمارگيري به
كل جامعه تهيه داده شده و شايد اين موضوع كمتر از ديدگاه خود دانش آموزان
مورد نقد و بررسي قرار گرفته شده باشد لذا مي تواند اطلاعاتي جديد اختيار
مسئولين و برنامه ريزان آموزش قرار دهد.
برچسب ها:
دانلود مقاله تاثير پرسش هاي مستمر و يا پرسشهاي تدريجي را بر ميزان افزايش پرسش هاي مستمر و يا پرسشهاي تدريجي را بر ميزان افزايش مستمر و يا پرسشهاي تدريجي را بر ميزان افزايش پرسشهاي تدريجي را بر ميزان افزايش تدريجي را بر ميزان افزايش