دانلود مقاله رشد اجتماعی کودکان مبتلا به لکنت زبان
نوع فایل: word
فرمت فایل: doc
قابل ویرایش
تعداد صفحات : 58صفحه
قسمتی از متن :
چکیده :
در
این پژوهش که به بررسی و مقایسه رشد اجتماعی کودکان مبتلا به لکنت زبان و
کودکان عادی شهر مشهد پرداخته است ، محقق به دنبال این مسأله است که کودکان
مبتلا به لکنت زبان از لحاظ رشد اجتماعی چه تفاوتی با کودکان عادی دارند.
طرح تحقیق در این پژوهش شامل 95 نفر از کودکان شهر مشهد است که به روش
تصادفی چند مرحله ای انتخاب شده اند که از این تعداد 35 نفر آنهاجهت درمان
لکنت زبان به یکی از مراکز گفتار مراجعه نموده اند و 60 نفر دیگر مشکل در
گفتار خود ندارند. به منظور تعیین رشد اجتماعی کودکان از رشد اجتماعی
وایلند استفاده شده است.
فرض صفر پژوهش رد شده و فرضیه پژوهش در سطح
اطمینان 95 درصد تأیید می گردد یعنی فرضیه پژوهش مبنی بر اینکه بین رشد
اجتماعی کودکان دارای لکنت زبان و کودکان عادی شهر مشهد از لحاظ آماری در
پژوهش حاضر تفاوت معنی داری وجود دارد کودکان عادی دارای رشد اجتماعی
بالاتری نسبت به کودکان دارای لکنت زبان هستند.
مقدمه
زبان
پدیده ای است اجتماعی که زمان پیدایش آن به زمان شکل گرفتن نخستین اجتماعات
انسانی برمی گردد.درواقع زبان یکی ازضرورتهای زندگی اجتماعی است به
کارگیری آن یکی از ویژگی های انسان اجتماعی به شمارمی رود اززمانیکه انسان
مجبوربه زندگی گروهی شد ناگزیر به دنبال وسیله ای برای ارتباط وپیام رسانی
گشته و بدین ترتیب زبان در کلی ترین مفهوم و ابتدایی ترین شکل آن
بوجودآمد.(افروز1369)
در بحث از رشد اجتماعی باید گفت:همراه با تحول
جسمی,شناختی،اخلاقی،افراد در دوره ی جوانی با مسائل و رویدادهای جدید روبه
رو می شوند که هر یک از آن ها درتغیرات شخصیتی انان موثر است.
وظایف مهمی که افراد جوان با آن ها مواجهند،عبارتند از:
شغل،ازدواج،پدریامادرشدن
و ادامۀ تحکیم هویت شخصیتی.در موردِ چگونگی این تحول چند تن از
روانشناسانِ معاصر،از جمله اریک اریکسون،دانیل لونیسون دیدگاه های منسجمتری
ارائه داده اند.(احدی جمحری1382)
لکنتِ زبان یک پدیدهِ پیچیده
روانی-حرکتی و عمدتاًخاصِ دوران کودکی است و معمولاً از سنین2تا4سالگی یعنی
سن آغاز سخن گفتن شروع می شود و تقریباً از هرصد کودک یک نفر مبتلا به
لکنت زبان است.لازم به تذکر است که در حدودِ80درصد همه کودکان که به
نحویدچارلکنتِ زبان بوده اند بتدریج تا قبل ازسنین نوجوانی بدون هرگونه
مشگل تازه ای مانند افراد دیگر بطور طبیعی صحت می نمایند امّا در عین حال
لکنت زبان از مهمترین و متداول ترین انواع اختلالات تکلّمی است.(افروز1369)
لکنعت
زبان باعث قطع جریان روان گفتار می شود.همۀ ما گاهی واژه ها یا هجاهایی را
تکرار می نماییم.گفتار هیچ کسی همیشه نرم و روان نیست،ما گاهی در
صحبتهایمان دچار مکث می شویم و یا دو واژه را همزمان با هم می گوییم، خلاصه
گفتارمان مانند همیشه نرم و روان نیست.
کودکی که هنوز برای فراگیری
آواها ونظم،ترتیب بخشیدن به لغات و جمله ها تلاش می کند، فشارمحیط برای
هرچه بهتر و سریعتر صحبت کردن هم وجود دارد، طبیعتاً بیشتر از بچه های
بزرگتر،بزرگسالان دچاراشتباه می شوند.
فهرست منابع :
1- احدی ، حسن ، بنی جمالی ، شکوه السادات ( 1375 ) روانشناسی رشد : مفاهیم بنیادی در روانشناسی کودک . تهران انتشارات بنیادی .
2- احدی ، حسن . جمهری ، فرهاد ( 1382 ). روانشناسی رشد ( نوجوانی و بزرگسالی ) تهران. انتشارات بنیاد .
3- افروز ، غلامعلی ( 1369 ) . مقدمه ای بر روانشناسی آموزش و پرورش کودکان استثنایی . تهران انتشارات دانشگاه تهران .
4- براهنی ( 1379 ) . زمینه روان شناسی هیگارد.
شفیع آبادی ، عبدالله ( 1379 ) . راهنمایی و مشاوره کودک ( مفاهیم و کاربرد ها ) تهران ، انتشارات سمت
برچسب ها:
دانلود مقاله رشد اجتماعی کودکان مبتلا به لکنت زبان رشد اجتماعی کودکان مبتلا به لکنت زبان کودکان مبتلا به لکنت زبان لکنت زبان