تمامی فایل های موجود در آپادانا، توسط کاربران عرضه می شود. اگر مالک فایلی هستید که بدون اطلاع شما در سایت قرار گرفته، با شماره 09399483278 با ما تماس بگیرید.
روشهاي استاندارد آزمون تجهيزات فشار قوی ‎

روشهاي استاندارد آزمون تجهيزات فشار قوی ‎

روشهاي استاندارد آزمون تجهيزات فشار قوي ‎- بسيارى از روانشناسان تربيتى و مربيان آموزشى اعتقاد دارند که موقعيت يادگيرى بايد چنان سازماندهى شود که هر شاگرد بر اساس توانايىهاى خود به فعاليت و يادگيرى بپردازد. براى نيل به چنين هدفي، روشهاى آموزش انفرادي، روشهاى بسيار مناسبى هستند؛ زيرا در اين نوع از رو

دسته بندی: عمومی » گوناگون

تعداد مشاهده: 13 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.pdf

فرمت فایل اصلی: pdf

تعداد صفحات: 76

حجم فایل:1,400 کیلوبایت

  پرداخت و دانلود  قیمت: 7,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.
0 0 گزارش
  • بسيارى از روانشناسان تربيتى و مربيان آموزشى اعتقاد دارند که موقعيت يادگيرى بايد چنان سازماندهى شود که هر شاگرد بر اساس توانايىهاى خود به فعاليت و يادگيرى بپردازد. براى نيل به چنين هدفي، روشهاى آموزش انفرادي، روشهاى بسيار مناسبى هستند؛ زيرا در اين نوع از روشها، شاگردان بر حسب توانايىشان پيش مىروند و معلم نيز وقت کمترى صرف تدريس و زمان بيشترى صرف رسيدگى به فرد فرد شاگردان مىکند. البته اولين و اساسىترين گام در راه تحقق چنين هدفى پذيرفتن مفهوم شاگرد محوري در طراحى و آموزش است. در بسيارى از مواقع، دستيابى به هدفهاى آموزشى از طريق آموزش انفرادى بسيار آسانتر و امکانپذيرتر از روشهاى سنتى ديگر است، بويژه اگر روش آموزش انفرادى به طور صحيح بکار گرفته شود، روحيه استقلالطلبى شاگردان در اجراى طرحهاى کوچک و بزرگ تقويت مىشود. آموزش انفرادي، الزاماً به معناى آموزش يک نفر شاگرد توسط يک معلم با برنامه خاص نيست. آموزش انفرادى ممکن است به صورت گروهى نيز انجام گيرد. البته وقتى آموزش انفرادى به صورت گروهى طراحى مىشود، بهتر است گروهى از شاگردان که داراى ويژگىهاى مشترک هستند، تحت آموزش قرار گيرند.

    فهرست :

    چكيده

    رشد استقلال در عمل و يادگيرى

    تدريس خصوصى

    آموزش برنامه هاى شاخه اى

    روش مسألهاى

    مراحل اجراى روش واحدها

    نظريه هاى تدريس

    عوامل مؤثر در تدريس

    معلمان درسنگر

    ويژگىهاى شاگردان و تأثير آن در فرايند تدريس

    محتواى درس

    تفاوت بين تدريس و يادگيرى

    یک اختلال یاد‌گیری

    ناتواني هاي حافظه و راهبردهاي آن

    انواع ناتواني هاي يادگيري

    درمان اختلال يادگيري با دارو

    افسردگی اضطرابی

    درمان اختلالات اضطرابی

    تاثير تشويق در افزايش يادگيري

    ويژگيهاي يك پاداش مفيد

    تشويق دانش آموزان بي علاقه وسهل انگار

    نتیجه گیری

    برچسب ها: آموزش برنامه هاى شاخه اى افسردگی اضطرابی انواع ناتواني هاي يادگيري تدريس خصوصى تشويق دانش آموزان بي علاقه وسهل انگار تفاوت بين تدريس و يادگيرى درمان اختلال يادگيري با دارو درمان اختلالات اضطرابی رشد استقلال در عمل و يادگيرى نظريه ها
  

به ما اعتماد کنید

تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي باشند و فعاليت هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.
این سایت در ستاد سازماندهی ثبت شده است.

درباره ما

فروش اینترنتی فایل های قابل دانلود
در صورتی که نیاز به راهنمایی دارید، صفحه راهنمای سایت را مطالعه فرمایید.

تمام حقوق این سایت محفوظ است. کپی برداری پیگرد قانونی دارد.