تمامی فایل های موجود در آپادانا، توسط کاربران عرضه می شود. اگر مالک فایلی هستید که بدون اطلاع شما در سایت قرار گرفته، با شماره 09399483278 با ما تماس بگیرید.
دانلود مقاله بررسی رابطه سبک های هویت اطلاعاتی، هنجاری و سردرگم اجتنابی و هوش هیجانی
خانه » عمومی » گوناگون » نمایش فایل
دانلود مقاله بررسی رابطه سبک های هویت اطلاعاتی، هنجاری و سردرگم اجتنابی و هوش هیجانی
فروشنده فایل
فروشنده فایل
کد کاربری 3160سایر فایل ها

دانلود مقاله بررسی رابطه سبک های هویت اطلاعاتی، هنجاری و سردرگم اجتنابی و هوش هیجانی

دانلود مقاله بررسی رابطه سبک های هویت (اطلاعاتی، هنجاری و سردرگم/ اجتنابی) و هوش هیجانی با روی سازگاری اجتماعی دانش آموزان نوع فایل: word فرمت فایل: doc قابل ویرایش تعداد صفحات : 112صفحه قسمتی از متن : سازگاری اجتماعی نا موفق از زمینه هایی است که نگرا نی روز افزونی را برای مراکز آموزشی

دسته بندی: عمومی » گوناگون

تعداد مشاهده: 20 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 112

حجم فایل:322 کیلوبایت

  پرداخت و دانلود  قیمت: 27,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.
0 0 گزارش
  • دانلود مقاله بررسی رابطه سبک های هویت (اطلاعاتی، هنجاری و سردرگم/ اجتنابی) و هوش هیجانی با روی سازگاری اجتماعی دانش آموزان

    نوع فایل: word

    فرمت فایل: doc

    قابل ویرایش

    تعداد صفحات : 112صفحه

    قسمتی از متن :
    سازگاری اجتماعی نا موفق از زمینه هایی است که نگرا نی روز افزونی را برای مراکز آموزشی به همراه دارد . بسیاری از دانش آموزان بدون اخذ مدرک تحصیلی مدرسه را رها و ترک تحصیل
    می کنند . اگر چه جامعه دا نش آموزی کشور هر روز پویا تر می شود، ا ما پژوهش در زمینه
    مسا ئل و مشکلات آنها به صورت مختصر ا نجام یافته است .
    تحقیق کنونی به بررسی را بطه سبکهای هویت و هوش هیجانی با سازگاری اجتماعی پرداخته
    است و هدف آن بررسی فرضیه هایی مبتنی بر وجود ارتباط بین متغیرهای فوق الذکر است.
    با بررسی مبانی نظری موجود در ارتباط با متغیرهای پژوهش ، برای دستیا بی به ا هداف پژوهش و آزمون فرضیه ها، از جامعه آماری دا نش آموزان پسر پایه دوم دبیرستان شهرستان دزفول که در سال تحصیلی 87- 1386 مشغول به تحصیل بوده اند، یک نمونه 363 نفری از طریق روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد که پس از حذف پرسشنامه های ناقص نمونه اصلی که 330 نفر بودند انتخاب گردیدند. از پرسش نامه سازگاری اجتماعی بل(1961) که توسط نقشبندی(1378) هنجاریا بی گردیده برای سنجش میزان سازگاری اجتماعی و از پرسشنامه هوش هیجانی سیبر یا شرینگ(1996) که توسط منصوری(1380) هنجار یابی گردیده برای سنجش میزان هوش هیجا نی و از پرسشنامه سبک هویت برزونسکی که توسط آقاجانی(1381 ) هنجاریابی گردیده است استفاده شد. برای تعیین نوع هویت آزمود نی ها استفاده گردید. پس از بررسی داده ها با حذف تعدادی از پاسخ نامه های ناقص جمعاً داده های 330 آزمودنی با استفاده از روشهای آماری توصیفی
    و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند .
    بر اساس مجموع مطالب و پژوهش های ذکر شده در فصل دوم، می توان استنباط نمود که ا فراد با هوش هیجا نی بالا، از سازگاری اجتما عی بیشتری برخوردارند . افراد با سبک هویت ا طلاعا تی و هنجاری از سازگاری اجتماعی بالایی بهره مند ند و افراد با سبک هویت سر در گم / اجتنابی دارای سازگاری اجتماعی پایینی هستند .
    منابع فارسي :
    - آقاجانی حسین آبادی، محمد حسن. هنجاریابی مقدماتی پرسشنامه سبک هویت بر روی دانشجویان دانشگاه دولتی تهران. پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت معلم(1381)
    - اتكينسون، ريتال . اتكينسون ، ريچارد. هيلگارد، ارنست(1904) زمينه روان‌شناسي. ترجمه: براهني، و همكاران ، تهران : انتشارات رشد، (1380) .
    - احدي، حسن، جمهري، فرهاد. روان‌شناسي رشد. انتشارات پرديس، (1380).
    - احدي، حسن. بني جمال، شكوه‌السادات . روان‌شناسي رشد: تهران ،مفاهيم بنيادي در روان‌شناسي كودك. تهران : انتشارات پرديس (1378) .
    - اسلامي نسب ، علي. روان‌شناسي سازگاري،تهران انتشارات بنياد، (1373).
    - اکبر زاده، نسرین. گذر از نوجوانی به پیری. تهران: انتشارات دانشگاه الزهرا (1376).
    - احمدي، احمد. بحران هويت در دوره نوجواني و ارزيابي آن. مجموعه مقالات سمينار بررسي مسائل نوجوانان و جوانان، تهران : انتشارات عروج (1373) .
    - بيرو، آلن. فرهنگ علوم اجتماعي(1974). ترجمه باقر ساروخاني . تهران : انتشارات كيهان (1367).
    - بيلر، رابرت. كاربرد روان‌شناسي در آموزش (1974) . ترجمه پروين كديور، جلد دوم. مركز نشر دانشگاهي. (1376) .
    - پروين ، لارنس، اي. روان‌شناسي شخصيت(2001). ترجمه محمد جعفر جوادي، پروين كديور. تهران: انتشارات رسا (1374) .
    - پورافكاري، نصرت الله (1380) . فرهنگ جامع روان‌شناختي. روان‌پزشكي و زمينه هاي وابسته . تهران : فرهنگ معاصر.
    - توسلي، غلام عباس. نظريه‌هاي جامعه شناسي. تهران : انتشارات سمت، چاپ چهارم (1376) .
    - جواهری کامل،علی (1385) بررسی رابطه سبکهای دلبستگی و هوش هیجانی با مهارتهای اجتماعی در دانش آموزان راهنمایی شهر تهران پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت معلم تهران.
    - حسینی طباطبایی، فوزیه(1377) . بررسی ارتباط بین پایگاههای هویت و سبکهای مقابله با بحران در نوجوانان شهر مشهد. پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه الزهرا.
    - خسرو جردی، محمد(1382). بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سازگاری اجتماعی. پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت مدرس
    - دلاور، علی. روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی. ویرایش سوم، چاپ دهم. انتشارات ویرایش(1380).
    - دوروتي ، راجر (1987) . روان شناسي كودك. ترجمه غلامرضا سرمد،تهران انتشارات نور(1373) .
    - رمضانی، خسرو. روش های تحقیق در علوم رفتاری و اجتماعی. تهران: انتشارات فرهنگ(1385).
    - ساعتچي، محمود. نظريه پردازان و نظريه‌ها در روان‌شناسي، تهران : انتشارات سخن(1377) .
    - سارا سون، اروين؛ ساراسون، باربارا (1987) . روان‌شناسي مرضي، ترجمه بخاريان، بهمن تهران انتشارات رشد (1375).
    - ساپينگتون، اي. (1990) ، بهداشت رواني. ترجمه حسين شاهي برواني، حميدرضا. تهران. انتشارات روان (1384).
    - ستوده، هدايت‌الله. روان‌شناسي اجتماعي، تهران. انتشارات آواي نور، (1378).
    - شعاري نژاد، علي‌اكبر. فرهنگ علوم رفتاري، تهران ، انتشارات اميركبير (1364).
    - شفيع‌آبادي، عبدالله. مباني روان‌شناسي رشد. تهران : شركت سهامي چهره (1375)
    - شلينگ، لويس (1990) . نظريه‌هاي مشاوره. ترجمه سيد خديجه آرين(1373). تهران انتشارات اطلاعات
    - شهرآراي، مهرناز. روان‌شناسي رشد نوجوان. تهران انتشارات نشر علم، (1384).
    - غضنفری ، احمد(1382) . بررسی تاثیر هویت و راهبردهای مقابله ای بر سلامت روانی دانش آموزان دبیرستانی و پیش دانشگاهی شهر اصفهان. رساله دکتری دانشگاه علامه طباطبایی.
    - فروم، اريك . بحران روانكاوي . ترجمه اكبر تبريزي، تهران: انتشارات مرواريد، (1361).
    -فصل نامه تخصصی پژوهشهای تربیتی، تحلیلی بر ناسازگاری دانش آموزان دوره دبیرستان دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن سال دوم شماره 8 زمستان 89 ص 21-19 .
    - كارور، چارلز؛ شي ير ، مايكل. نظريه‌هاي شخصيت.(1982) ترجمه احمد رضواني. مشهد: معاونت فرهنگي آستان قدس رضوي( 01375).
    - كياروچي، جوزف. فورگاس، جوزف مي ير ، جان. هوش هيجاني در زندگي روزمره.(1998) ترجمه جعفر نخعي زند، تهران : انتشارات سخن ، 1385.ص 38-31 .
    - كندو كاوي پيرامون وضعيت جرايم استان خوزستان در 6 ماهه اول سال 1385، ماهنامه اصلاح و تربيت، شماره 22. .
    - كياروچي، جوزف. فورگاس، جوزف. مي ير ، جان. هوش هيجاني در زندگي روزمره . ترجمه جعفر نخعي زند. تهران، انتشارات سخن (1385).
    - لطف آبادي، حسين، روانشناسي رشد(2) . تهران انتشارات سمت، (1381).
    - ماسن، پاول هنري . كيگان، جروم. هوستون، التا كارول. كانجر، جان جين وي (1974). رشد و شخصيت كودك . ترجمه مهشيد ياسايي . ترهان : نشر مركز ، (1370).
    - محسنی، نیک چهره. ادراک خود از کودکی تا بزرگسالی. تهران: انتشارات بعثت (1375).
    - معين، محمد . فرهنگ فارسي معين، تهران : انتشارات اميركبير، چاپ هشتم (1381).
    - منصور ، محمود. روان‌شناسي ژنتيك: تحول رواني از تولد تا پيري . تهران، انتشارات سمت، (1375).
    - منصوری، بهزاد. هنجاریابی پرسشنامه هوش هیجانی سیبریاشرینگ. پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه علامه طباطبایی (1380).
    - نقشبندی، سیامک. هنجاریابی پرسشنامه سازگاری اجتماعی بل. رساله ی دکترای دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن. 1378
    - والي پور، ايرج. روان‌شناسي سازگاري، چاپ و نشر وحيد. (1373).
    - واتيز من ، اليس . رشد اجتماعي، ترجمه نظيري ، سيما . انتشارات اتحاديه انجمنهاي تحقيقات علمي (1370).
    - ولمن، بنجامين. اختلالات روان تني، مترجم: نجاریان و همكاران، تهران : انتشارات رشد، (1375).
    - يمني دوزي سرخابي، محمد. تحليلي بر ناسازگاري دانش‌آموزان دوره ابتدايي، فصلنامه تعليم و تربيت شماره 4 ، (1371).
    Refrence

    - Bandura,A ,and Walters,R.1963). Social Learning and personality Development. Newyork: Holt , Rinehart and
    - Winston.
    - Bar-on,R : (1997). The emotional Quotient Inventory (EQI), A measure of emotional intelligence. (2 nd ed). Toronto, Canada : Multi Health Systems.
    - Berzonsky, M.D . (1989). Identity style : Conceptualization and measurement. Journal of Adolescent Research, 4 : 268-282.
    - Berzonsky, M.D. (1990). Self- construction over the life-span : A process perspective on identity formation. In Neimeyer, G. & Neimeyer, R.A, Advences in personal construct psychology (vol.1 : 155-186). Greenwich. CT : JAI.
    - Berzonsky, M.D. (1992). Identity style and coping strategies. Journal of Personality, 60. 771-788.
    - Berzonsky, M.D . (1994). Self- Identity : Tthe relationship between process and content. Journal of Research in Personality , 28 : 453-460.
    - Berzonsky, M.D . (2003). Identity style and well-being : Does commitment matter. Identity : An international Journal of Theory and Research,3 : 131-142).
    - Berzonsky, M.D . (2004). Identity peocessing style, self- construction , and personal epistemic assumption : A social-cognitive.Perspective, European Journal of Developmental Psychology 1,303-315.
    - Berzonsky, M.D. & Adams, G.R. (1999). Reevaluating the identity status paradigm : Still useful after 35 years. Developmental Review, 9 : 557-590.
    - Berzonsky, D.& Ferrari, R . (1996). Identity orientation and decisional strategies. Journal of Personality and Individual Differences, 26 : 597-606.
    - Berzonsky , M.D. & Neimeyer, G.J.(1994). Ego Identity status and identity processing orientation : The moderating role of commitment . Journal of Research in Personality, 28 : 425-435.
    - Berzonsky, M.D. ,Nurmi, E.,Kinney, A. &Tammi,K. (1999). Identity processing orientation and Cognitive and behavioral processing strategies : Journal of Personality, 13 : 105-120.
    - Berzonsky, M.D.& kuk, S. (2000). Identity status, identity processing style, and the transition to university. Journal of Adolescent Research, 15. 81-98
    - Berzonsky, M.D . & Kuk.S.(2005).Identity style, psychological maturity and academic performance. Personality and Individual Differences. 32,235-247.
    - Berzonsky, M.D. & Sullivan, C . (1992). Social-cognitive aspects of identity style need for cognition, experiential openness, and introspection. Journal of Adolescent Rresearch, 7 :140-155.
    - Bower,G.H . (1981).Mood and memory . American Psychologist . (36)129 – 148.
    - Blasi, A . (1988). Identity and development of self in.Lapsley, D.K and. Pover F.C. (Eds) Self, ego and identity. New York : Springer-Verlag.
    - Brackett, M . (2004). Emotional intelligence and its relation to everyday behaviour. Personality and Individual Differences. 36,(6) , 1387-1402.
    - Breger, L . (1974). From instinct to identity: The development of Personality : Prentice-Hall.
    - Chauhan, S.S. (1993). Mental hygiene (2 ed). New Dehli ,Allied.
    - Ciarrochi, J.& chan, A .(2000). Measuring emotional intelligence in adolescents. Manuscript Submitted for publication, 63, 601-611
    - Dasek, J. B. (1987). Adolescent development and behavior. Prentice Hall. Englewood Cliffs :New Jersey.
    - Dembo, M.H .(1994). Applying educational psychology Fifth edition. New York. Longman.
    - Dollinger, S. & Dollinger, S.M . (1995). Individality and identity exploration : An autophotoghraphic study. Journal of Research in Personality, 31 : 337-354.
    - Engelberg, E. & Sjoberg, L.(2004). Emotional intelligence, affect intensity and social adjustment. Personality and Journal Individual Differences,11: 241-248
    - Erikson, E . (1968). Identity : Youth and crisis. New York: Norton.
    - Erikson, E. (1975). Life history and the historical moment. New York : Norton.
    - Feldman, D . (2001). Commentary : Becoming an emotional intelligence physician. Western Journal of Medicine. Aug; 175,116-122.
    - Gardner, H.(1983). Frames of mind : Theory of multiple intelligence. New York : Basic Books.
    - Gearhavt, B. ,Deruide, J. & Thomas.W.(1988). The Teaching mildly and moderately handicapped student. Prentice Hall, Inc.
    - Gohm, C .(2003). Mood regulation and emotional intelligence : Individual Differences. Journal of Personality and Social Psychology,19,115-130
    - Goleman, D . (1995). Emotiona intelligence. New York : Bantam books.
    - Good shatain, L.D. & Lanyon, R. (1975). Adjustment behavior and personality. Arizona State University. Addision. Wesely.
    - Kerns, K. & Stevens. A. (1996). Parent-child attachment in late adolescence : Links to Social reactions and personality Journal of Youth adadolescence, vol 25.322-325.
    - Kroger, J. (2000). Identity development : Adolecence through adulthood. London : Sage publication, Inc.
    - Kimmel, D. & Weiner, I.B .(1995). Adolescence: A developmental transition. John Wiley. New York. Sons, Ins.
    - Kolsener, L.(1996). The influence of developmental and emotiona factors on success in college. www.reviw.org./issuess.vol.3.No2.
    - Kroger, J. (1996). Identity in adolescence : The balance between self and other, (2nd ed). London : Routledge.
    - Lasarus, R,S.(1963). Personality and adjustment. Englewood cliffs: New Jersey. Hall, Inc
    - Laslet, R.(1978). Styles of coping with threat : Implications for health Publishing Company. Denver Colorado.
    - Liff,S. (2003). Social and Emotional Intelligence : Applications for developmental education. Journal of Personality and social psychology34 (1),142-148
    - Mayer, J,D., Caruso, D.,Zigler, E. & Dreyden, J(1998). Intelligence and intelligence related personality traits. Intelligence (13) 119-133.
    - Marcia, J.(1980). Identity in Adolescence. In J. Adelson (Ed), Hand book of adolescent psychology. New York : Wiley.
    - Marcia, J.Waterman, S.,Matteson, R.,Archer.L. & Orlofsky. L(1993). Ego identity : A handbook for psychosocial Research. New york : Springer-Verlag.
    - Maslow,A .(1968). Toward a psychology of Being.
    Princeton , N.J: Van Nostrand
    - Mayer, J,D., carus, D,R. & Salovey, p.(1997). Emotional intelligence meets traditional standards for an intelligence. Intelligence, 27, 267-298.
    - Moriarty, N .(2001). Deficits in emotional intelligence underlying adoles cent sex offending. Journal of Adolescent. (24),743-751.
    - Noam, G .(1992). Development as the aim of clinical intervention. Journal of Development and Psychopathology. 4 : 679-696.
    - Nurmi, E.,Berzonsky, D.,Tammi, k. & kinney, A .(1997). Identity processing orientation, cognitive and behavioral strategies and well being. International Journal of
    - Behavioral Development, 21 : 555-570.
    - Parker, D.A . (2000). Emotional intellihence : Clinical and and therapeutic implications, In R. Bar-on and J.P.A Parker. The Handbook of emotional intelligence, Sanfrancissco:Jossey-Bass.
    - Petrides . k . (2004). The role of trait emotional intelligence in academic performance and deviant behavior at school. Personality and Individual Differences. 36(2), 227-293.
    - Reber, Arthur . (1995). Penguin dictionary of psychology. Second edition.
    - RogerS,C.(1961) On becoming a person: A threratpists view of psyco therapy. Boston : Houghton Mifflin.

    - Salovey, P. & Mayer, J .(1990). Emotional intelligence. Imagination, cognition and personality(9), 185 -211.
    - Salovey, P. & Mayer, D . (1997). Emotional developmental and emotiona intelligence : Implications for education. New York : Basic Books.
    - Schutte, N.,Malouff, M. & Bobik, C . (2001). Emotional intelligence and interpersonal relations. Journal of Social Psychology. 141(4), 523-536.
    - Schultz, P. (2000). A history of modern psychology. Sydney. Harcourt College Publishers. Seventh edition.
    - Schwartz, J.,Mullis, L.,Waterman, S. & Dunham M. (2000). Ego identity status, identity style, and personal expressiveness : An empirical investigation of three converging constructs. Journal of Adolescent Research, 15 : 504-521.
    - Searni, C . (1999). Emotional competence : A developmental perspective. Journal of Personality and Social Psychology.
    - Shaffer, L, and Shoben ,E. (1956). The psychology of adjustment (2nd ed). Boston : Houghton Mifflin.
    - Skidmore, W.(1979). Theoretical Thinking in sociology , second Edition , Cambridge University Press.
    - Sprinthall, A. & Collins, A.(1995). Adolescent psychology :A development view. Third edition, Mc Graw, Hill, Inc.
    - Streitmatter, J . (1993). Identity status and identity style : A replication study. Journal of Adolescence, 16:211-215.

    - Taylor, G . (2000). Recent development in alexithymia theory and research. Canadian Journal of Psychiatry. 45(2), 134-142.
    - Taylor, G. & Bagby, R. (2000). Overview of the alexithymia construct. In R.Bar-on.and Parker ,A(Eds) Handbook of emotional intelligence. San francisco : Jossey-Bass.
    - Trinidad, R. & Johnson. A .(2002). The association between emotional intelligence and early adolescent tobacco and alcohol use. Personality and Individual Differences. 32(1), 95-105.
    - Wadkar, A.,Gore, S. & Paisane, M. (1987). Child perception of parental mutual relations ,parent child relations and child adjustment : Journal of Human Development. 53, 117-129.
    - Watson, D,L. & Tharp, R,G . (1997). Self-directed behavior and self-modification for adjustment. Pacific Grove , CA : Brooks / Cole.
    - Weissberg, R,P. & Greenberg, M.T.(1997).School and community competence enhancement and prevention program. E.Sigel, & K.A.Renninger (EDS). Handbook of child psychology :. New York : Wiley.
    - Weiten,W. (1997). Psychology applied to modern life. Brooks / Cole Publishing Company.
    - White, M. & Jones. M . (1996). Identity styles of male inmates. Criminal Justice and Behavioral, 23 : 490-504.
    - White, J,M. (2003). The relation between identity style and drug and alcohol use. Journal of Adolescent Research, 13(3). 254-332.
    - White , j. M . & Wampler,R.S.& Winn,K.(1998). The identity inventory: A revision with a sixth – grade reading level (ISI-6G).Journal of Adolescent Research, 13(2),223-245.
    برچسب ها: دانلود مقاله بررسی رابطه سبک های هویت (اطلاعاتی هنجاری و سردرگم اجتنابی) و هوش هیجانی با روی سازگاری اجتماعی دانش آموزان سبک های هویت (اطلاعاتی هنجاری و سردرگم اجتنابی) و هوش هیجانی با روی سازگاری اجتماعی دانش آموزان هوش هیجانی با روی سازگا
  

دسترسی سریع

دسته بندی ها

به ما اعتماد کنید

تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي باشند و فعاليت هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.
این سایت در ستاد سازماندهی ثبت شده است.

درباره ما

فروش اینترنتی فایل های قابل دانلود
در صورتی که نیاز به راهنمایی دارید، صفحه راهنمای سایت را مطالعه فرمایید.

تمام حقوق این سایت محفوظ است. کپی برداری پیگرد قانونی دارد.