مبانی نظری و پیشینه تحقیق نظریه های سبک فرزند پروری نمونه فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی می باشد. سبک فرزندپروری عبارت است از مجموعه ای از رفتارهایی که تعیین کننده ارتباط والد-فرزند در طیف وسیعی از موقعیت هاست (بامریند، 1967) شیوه های فرزند پروری عبارت اند از درک اصول اخلاقی و رفتار درست و سنجیده در جهت تربیت فرزندان که از طریق بزرگ تر ها و والدین صورت می گیرد و نشان دادن راه های درست اخلاقی- رفتاری و اجتماعی با استدلال در سطح عالی برای فرزندان به دور از هر نوع تهدید و مواخذه و بالاخره عبارت اند از نمره ای است که آزمودنی از آزمون شیوه های فرزند پروری به دست آورده می شود.

موضوع ارتباط والدین و فرزندان سال ها نظر صاحب نظران و متخصصان تعلیم و تربیت را به خود جلب نموده است. خانواده نخستین پایگاهی است که پیوند بین کودك و محیط اطراف او را به وجود می آورد. کودك در خانواده پندارهاي اولیه در باره ي جهان و همچنین، شیوه هاي سخن گفتن و هنجارهاي اساسی رفتار را فرا گرفته و نگرش ها، اخلاق و روحیات خود را شکل می دهد و به عبارتی اجتماعی می شود(هرنان و السون ، 2003). 

هر خانواده شیوه ي خاصی را تحت عنوان شیوه هاي فرزندپروري در تربیت فرزندان خویش به کار گرفته، که متاثر از عوامل متفاوتی از جمله عوامل فرهنگی، اجتماعی، سیاسی و اقتصادي است (هاردی، پاور و جاددکی ، 1993). تحقیقات معاصر در مورد شیوه هاي فرزندپروري از مطالعات بامریند بر روي کودکان و خانواده هاي آنان نشات گرفته است. بامریند با رویکردي تیپ شناختی بر ترکیب اعمال فرزندپروري متفاوت تاکید می کند. تفاوت در ترکیب عناصر اصلی فرزندپروري(مانند گرم بودن، درگیر بودن، درخواست هاي بالغانه، نظارت و سرپرستی) تغییراتی در چگونگی پاسخ هاي کودك به تاثیر والدین ایجاد می کند (دارلینگ ، 2007). خانواده اولین محل ارتباط اجتماعی کودک به شمار می رود،درسال های اولیه تنها روابط موجود برای فرزندان ، رابطه با والدینش است. کنش متقابل ورابطه عاطفی بین نوزادان  و والدین به انتظارات و واکنش های کودک در روابط اجتماعی آِنده شکل می دهد. اعتقادات ،ارزشها ونگرش های فرهنگی توسط والدین پالایش می شوندوبه صورتی بسیار منسجم ومنتخب به کودک ارائه می شوند. خانواده مکانی است که در آن احساس اولیه ما از خود در خلال تعامل صمیمی ، شدید و وسیع با والدین ودیگر اعضاء خانواده شکل می گیرد (خواجه پور،1384).

فهرست مطالب
1-5-1- تعاریف نظری    4
2-15- شیوه های فرزندپروری    6
2-16- نظريه اريكسون    14
2-17- نظريه آدلر    15
سبك آزادمنش و اميد بخش    15
سبك بسيار آسانگير    15
سبك بسيار مطيع    16
سبك بسيار جدي    16
سبك كمال گرا    16
سبك بسيار مسؤول    16
سبك بي توجه    17
سبك طرد كننده    17
سبك تنبيهي    17
سبك خودبيمار انگارانه    17
سبك از نظر جنسي تحريك كننده    17
2-18- الگوي شفر    18
والدين بامحبت و آزاد گذارنده    18
والدين بامحبت و محدود كننده    18
والدين متخاصم- محدودكننده    19
والدين متخاصم- آزاد گذارنده    19
2-19- الگوي وينترباتوم    19
بعد استقلال آموزي    20
بعد تسلط آموزي    20
بعد مراقبت آموزي    20
والدين و اجتماعي کردن فرزندان    20
انطباق فرزندپروري با تحول خود    22
2-20- طبقه اجتماعي و سبک فرزندپروري    24
2-21- شکل‌‌هاي موثر کنترل والدين    25
تأکيد مستمر بر قوانين    26
برقراري ارتباط باز بين کودکان و والدين    26
اعمال مديريت موقعيتي    26
شکل‌‌هاي غير موثر کنترل والدين    27
2-40- تحقیقات انجام شده در داخل کشور    28
2-41- مطالعات انجام شده در خارج از کشور    30
منابع