تمامی فایل های موجود در آپادانا، توسط کاربران عرضه می شود. اگر مالک فایلی هستید که بدون اطلاع شما در سایت قرار گرفته، با شماره 09399483278 با ما تماس بگیرید.
دانلود مقاله چگونه می توانیم روحیه پژوهشگری را در دانش آموزان پایه چهارم تقویت نماییم
خانه » عمومی » گوناگون » نمایش فایل
دانلود مقاله چگونه می توانیم روحیه پژوهشگری را در دانش آموزان پایه چهارم تقویت نماییم
فروشنده فایل
فروشنده فایل
کد کاربری 3160سایر فایل ها

دانلود مقاله چگونه می توانیم روحیه پژوهشگری را در دانش آموزان پایه چهارم تقویت نماییم

دانلود مقاله چگونه می توانیم روحیه ی پژوهشگری را در دانش آموزان پایه چهارم آموزشگاه شهید محمد جواد رضا زاده شهرستان قوچان در سال تحصیلی 87-86 تقویت نماییم نوع فایل: power point فرمت فایل: pptx قابل ویرایش تعداد اسلاید : 94 صفحه قسمتی از پاورپوینت : چکیده پژوهش حاضر به عنوان «چگونه می توان

دسته بندی: عمومی » گوناگون

تعداد مشاهده: 17 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 94

حجم فایل:81 کیلوبایت

  پرداخت و دانلود  قیمت: 27,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.
0 0 گزارش
  • دانلود مقاله چگونه می توانیم روحیه پژوهشگری را در دانش آموزان پایه چهارم آموزشگاه شهید محمد جواد رضا زاده شهرستان قوچان در سال تحصیلی 87-86 تقویت نماییم

    قابل ویرایش

    تعداد : 94 صفحه


    چکیده
    پژوهش حاضر به عنوان «چگونه می توانیم روحیه ی پژوهشگری را در دانش آموزان پایه چهارم آموزشگاه شهید محمد جواد رضا زاده شهرستان قوچان در سال تحصیلی 87-86 تقویت نماییم» طراحی گردیده است و دارای دو بعد توصیفی و تبیینی
    می باشد که در ابتدا در بخش توصیفی به شناخت علمی نگرش دانش آموزان به فعالیت های پژوهشی پرداخته شده و در بخش تبیینی عواملی که بر ایجاد و تقویت روحیه ی پژوهشگری تأثیر دارند و مورد بررسی قرار گرفته است.
    جامعه آماری در این پژوهش دانش آموزان چهارم و پنجم مقطع ابتدایی آموزشگاه رضا زاده شهرستان قوچان در سال تحصیلی 78-86 را تشکیل می دهند و
    نمونه آماری دانش آموزان پایه چهارم می باشند که 18 نفر هستند.
    پس از تجزیه و تحلیل فرضیات مشخص شد که نقویت روحیه ی پژوهشگری در بین دانش آموزان پایه چهارم به عواملی همچون: تجهیز کتابخانه ی آموزشگاه و کتابخانه کلاسی به کتابهای علمی و تحقیقی، آشنایی با روش پژوهش و تحقیق علمی، ایجاد علاقه و رغبت به مطالعه و تحقیق، برگزاری مسابقات کتابخوانی در آموزشگاه، اختصاص مکانی مناسب برای مطالعه و کتابخانه در آموزشگاه و ... بستگی دارد.

    مقدمه
    نیازمندی نظام تعلیم و تربیت به تحقیقات و پژوهش های مستمر، امری ضروری و بدیهی است. همه دست اندرکاران نظام ت.ت به خوبی واقفند که هر گاه باور به تلقین دو مقوله ی اساسی پژوهش و برنامه زیری در سطوح مختلف ایجاد گردد، آنگاه می توان به موفقیت و کارآمدی برنامه ها و عملکرد آنان امیدوار بود.
    اساساً پژوهش وسیله ای است برای تصمیم سازی و تصمیم گیری و ایجاد توسعه و تحول در هدف ها و روش ها و برنامه هاست و ویژگیس زمانی ما حکم می کند که به این امر مهم حتی در مدارس نیز توجه ویژه شود. جلب و جذب دانش آموزان که توانایی های بالقوه پرداختن به فعالیتهای پژوهشی را دارند از اهداف نظام ت.ت
    می باشد.
    روحیه ی حقیقت جویی و حس کنجکاوی از ابعاد فطری روح بشر است و آدمی همواره به دنبال کشف علت پدیده ها و شناسایی محیط خودش بوده است.
    تحولات دنیای اخیر ما در برابر سئوالهای زیادی قرار داده است که هنوز جوابی برای آنها نمی دانیم، به طوری که به تدریج دچار نگرانی و تردید می شویم که آیا اصلاً بشر قادر خواهد بود که این طوفان هرج و مرج را مهار کند.
    سرمایه های علمی و تحقیقی بشر ثمره ی این فطرت حقیقت جویی و تحقیق گرایی است به همین دلیل دانشمندانی را که در مظهر حق گرایی می باشند و بیشتر از سایرین حس کنجکاوی خویش را شکوفا نموده اند، همواره مورد تجلیل و احتارم قرار گرفته اند.
    اسلام که دینی فطری است از مسلمانان دعوت نموده تا به خواسته های فطری خویش در زمینه ی حقیقت جویی پاسخ مثبت دهند و با فراگیری علم و دانش و گسترش میدان و مطالعه و بررسی و پژوهش این میل درونی را شکوفا نمایند.
    در اولین سوره ای که بر پیامبر اکرم (ص) نازل شد ارزش نعمت علم و دانش را بازگو فرمودند و بر تمام افراد بشر چنین متن گذارده که در میان همه ی پدیده های هستی وجود آنها را با علم و دانش ممتاز ساخته است.
    پیامبر اکرم (ص) نسبت به مسئله ی علم آموزی، مطالعه و پژوهش تاکید فراوان داشتند که به نمونه ای از آن اشاره می نماییم:
    «جویای علم و دانش باشید هر چند که آن را در چین سراغ گرفته باشید»
    تأکیدات اسلام در زمینه ی کسب علم و دانش و تشویق مسلمانان در عرصه های گوناگون علمی به پیشرفت قابل توجهی نائل شوند. شکل گیری تمودن عظیم و درخشان اسلامی که باعث فخر و مباهات مسلمانان و در عین حال سبب تعجب اروپائیان شده است و محصول همین روحیه ی تحقیق گرایی و آزاداندیشی و مطالعه و پژوهش مستمر می باشد. در دامن چنین اندیشه ای دانشمندان برجسته ای چون ابوعلی سینا، فارابی، خوارزمی، خواجه نصیرالدین طوسی و ... رشد کرده اند که هر یک مشعل داران علم و دانش در زمان و عصر خویش بودند و نه تنها جامعه ی اسلامی را از سرچشمه های علمی و تحقیق خویش سیراب نموده و در عصر و روزگار خویش روشنایی بخشیدند، بلکه آثار ارزشمندی از خود به جای گذاشته که جزو سرمایه های علمی بشر محسوب می شود. (کالبیان صص 12-11)
    منابع و مآخذ
    - جین مکینف، پلاملالوماکوس، جک وایتهد (اقدام پژوهی)، طراحی اجرای ارزشیابی، مترجم: آهنچیان ـ محمدرضا، تهران: انتشارات رشد 1382
    - حافظ نیا ـ محمدرضا، مقدمه ای بر روش تحقیق در علوم انسانی، تهران: سازمان تدوین کتب انسانی دانشگاهها، زمستان 81.
    - دلاور ـ علی، روشهای تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی، انتشارات دانشگاه پیام نور، چاپ چهارم، آذر ماره 83.
    - کرلیخر، مبانی پژوهش در علوم رفتاری، انتشارات آوای نور، جلد 1.
    - عبداللهی ـ محمد، روشهای تحقیق در علوم اجتماعی، تهران: دانشگاه علامه طباطبایی.
    - رؤوف ـ علی، پژوهش در کلاس درس و مدرسه، ضریح آفتاب، چاپ اول 1384.
    - امام راد ـ غلامرضا، مقدمات روشهای مطالعه و پژوهش ـ چاپ اول 1382.
    - فصلی خانی ـ منوچهر، جعفری ـ ناصر، راهنمای علمی پژوهش در روش تحقیق.
    - رؤوف ـ علی، پژوهش در کلاس درس و مدرسه، انتشارات مدرسه، چاپ اول 1384.
    - دبیر خانه شواری تحقیقات، نمایه پژوهشی، چاپ اول 1383.
    - الف/ مجموعه سئوالات سیمنار آذربایجان توسعه، جلداول.
    - ب/ مجموعه علوم اجتماعی و انسانس ـ مجلات رشد نو آمور، معام، آینده سازان و پیوند.
    - ج/ مجموعه مقالات سمپوزیوم جایگاه تربیت در آموزش و پرورش، انتشارات ترتیت.
    - عشقی نیا ـ ملیحه، ضرورت تحقیق و پژوهش در کلاس و مدرسه.
    - الاین بین، مهارتهای مطالعه و پژوهش،دکتر محمدرضا کرامتی، چاپ اول 1386.
    - جان بست، روشهای تحقیق در علوم تربیتی و رفتاری.
    - قائمی ـ علی، روش های تحقیق با تاکید بر مکتب شناسی، انتشارات امیری، چاپ اول 1368.
    - حین پاشایی شریفی، نرگش طالقانی، انتشارات رشد، چاپ دهم، زمستان 84.


    برچسب ها: دانلود مقاله چگونه می توانیم روحیه ی پژوهشگری را در دانش آموزان پایه چهارم آموزشگاه شهید محمد جواد رضا زاده شهرستان قوچان در سال تحصیلی 87 86 تقویت نماییم پژوهشگری را در دانش آموزان پایه چهارم آموزشگاه شهید محمد جواد رضا زاده شهرستان قوچان در سال ت
  

دسترسی سریع

دسته بندی ها

به ما اعتماد کنید

تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي باشند و فعاليت هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.
این سایت در ستاد سازماندهی ثبت شده است.

درباره ما

فروش اینترنتی فایل های قابل دانلود
در صورتی که نیاز به راهنمایی دارید، صفحه راهنمای سایت را مطالعه فرمایید.

تمام حقوق این سایت محفوظ است. کپی برداری پیگرد قانونی دارد.