دانلود تجربه ارتقا شغلی مدیر متوسطه اولچالش ها ، مشكلات و موانع در رابطه با مشكلات واحد آموزشي  (متوسطه اول)

 و ذكر راهكار ها و پيشنهادات

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات 35 صفحه

شرح مختصر فایل

فهرست مطالب
عنوان صفحه
مقدمه 3
تعريف و مفهوم مديريت 4
وظايف مدير آموزشي 5
مديران و ارتباط با دانش آموزان 7
اجزاي سيستم مدرسه 9
ديدگاه هاي موجود در مديريت آموزشي 10
پيشنهادات راهبري براي مديران 17
17 توصيه مهم در مديريت 19
روابط انساني در مدارس 27
اصول مهم در ايجاد روابط حسنه 30
نتيجه گيري 34
منابع و ماخذ 35

مشكلات ، چالش ها و راهكار هاي موجود در مديريت مدرسه
مقدمه
ديدگاههاي مختلفي در مورد شيوه مديريت مدارس وجود دارد عده اي از مديران مدارس ريشه بسياري از مشکلات وراه حل هاي مدارس را در منابع مالي ، فيزيکي وبودجه آن مي دانند اين افراد بيشترين توجه خود را به ورودي هاي سيستم مدرسه معطوف مي دارند عده اي ديگري اعلام مي دارند که اگرچه توجه به منابع موجود در ورودي هاي سيستم ازاهميت بالايي برخوردار است اما بايد به فرايند سيستم توجه بيشتري معطوف داشت آنها در فرايند سيستم به محتوي ، روش ها ، چگونگي تدريس ، نحوه ي مديريت وارزشيابي تاکيد مي نمايند .
در مديريت کيفيت جامع که خود محصول مديريت فرايند مداراست تلاش مي کند برنامه ريزي استراتژيک را وارد رفتار روزانه مدارس کند در اين روش که به مشارکت همه کارکنان تاکيد مي ورزد روش ها ، ابزارومدل هاي مناسبي براي بهبود بخشيدن به کيفيت کار مدرسه به مديران وکارکنان ارائه مي دهد که لازم است مديران وکارکنان با آموزش اين شيوه ها تغييرات عمده اي را در روشهاي کاري خود بوجود آورند وهمزمان با اين تغييرات برنامه ريزي مناسبي را معمول واجرا نمايند .
از بررسي ومطالعه ي آثار گذشتگان روشن مي شود که مديريت از قديم الايام در جوامع مختلف بشري وجودداشته است وبزرگان ورهبران ملل واديان مختلف ضرورت وجود مديريت ورهبري را نيز يک امر مسلم شمرده اند در قرون اخير هم نهضت هاي مختلفي در امر مديريت ظهور کردند که مي توان به نظريه مديريت علمي نظريه مديريت نهضت روابط انساني نظريه سيستمها در مديريت ونظريه ترکيبي مديريت اشاره کرد .