دانلود تجربه برتر چالش ها ، مشكلات و موانع در رابطه با اختلالات املايي  دانش آموزان و ذكر راهكار ها و پيشنهادات

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل 30 صفحه

شرح مختصر فایل

فهرست مطالب
عنوان صفحه
مقدمه 3
ضرورت و اهميت پژوهش 5
آموزش املاء 5
تعريف املاء 7
معيار هاي ارزشيابي 8
الگوي برنامه درسي املاء 11
روش هاي تدريس آموزش املاء 14
روش بررسي اشكالات موجود در ديكته دانش آموزان 17
راهكار عملي 21
پيشنهادات 31
منابع و ماخذ 33

مقدمه
شمار دانش آموزانی که دچار برخی از مشکلات رفتاری یا تحصیلی هستند، قابل توجه است؛ به طوری که همه ساله گروه زیادی از دانش آموزان به دلیل همی ن اختلالات یادگیری در امتحانات مردود شده مجبور به تکرار پایه یا ترک تحصیل می شوند. در سال تحصیلی 75-76 بیش از یک میلیون و چهار صد هزار نفر از چهارده میلیون دانش آموز دوره ی آموزش و پرورش عمومی (ابتدایی و راهنمایی) مردود شده و بیش از 400 هزار نفر از آن ها ترک تحصیل کرده اند.
معلمان مدارس و والدین کودکان غالباً برای حل مشکلات آنان ا زروش های قدیمی و گاه منسوخ کمک می گیرند که علاوه بر صرف انرژی و وقت فراوان نه تنها حاصل چندانی به دنبال ندارد، بلکه ممکن است موجب یأس، دل مردگی، سرخوردگی و عصبیت والدین و خستگی و از بین رفتن علاقه ی دانش آموزان شود.
شناخت نوع اختلالات یادگیری و ریشه یابی آنها به ویژه در دوره ی دبستان و در درس های اصلی می تواند در رفع این مشکل کمک مؤثری باشد.