با دانلود مقاله در مورد پیش آموزش دبستانی در خدمت شما عزیزان هستیم.این مقاله پیش آموزش دبستانی را با فرمت word و قابل ویرایش و با قیمت بسیار مناسب برای شما قرار دادیم.جهت دانلود
مقاله پیش آموزش دبستانی ادامه مطالب را بخوانید.
نام فایل:مقاله در مورد پیش آموزش دبستانی
فرمت فایل:word و قابل ویرایش
تعداد صفحات فایل:33 صفحه
قسمتی از فایل:
آموزش و پرورش
پيش ازدبستا ن عبا رت است ازآموزشي كه از زمان تولد آغا ز و تا شروع اولين سا لها ي
دبستا ن يعني پايان شش سا لگي ادامه مي يابد.
آنچه درمورد اموزش پيش دبستا ني و كودكا ن اين دوره با يد بدانيم اين است كه دوستا ن جديد، تجربه ها
ي جديد و سرگرميهاي جديد، اولين چيزها يي است كه كودكا ن پيش دبستا ني با آن مواجه
هستند.
دوره ي پيش دبستا ني يكي
از مهمترين دوره هاي زندگي است. زيرا كودكا ن اين سن علاوه بر اينكه در يك اجتماع بزرگتر
ازخا نواده ، از با زي و تفريح با همسا لان لذت مي برند قا نونهاي يك زندگي اجتماعي و سا لم را مي اموزند پا يه هاي خواندن؛ نوشتن، ريا ضي و
علوم تجربي در دوره ي پيش دبستا ني بنا نها ده ميشود. دراين دوره كودك قبل از هر
چيزي با يد بيا موزد كه توانا ييهاي خود را بشنا سد و نسبت به اصل يا د گرفتن، احساس
خوبي داشته با شد.
كودك
در اين دوره عا دتهاي اجتما عي مختلفي از جمله :
گوش
كردن به صحبت ديگران، درست نششتن و نظم و ادب
اجتماعي را مي آموزند.
علاوه
بر اين مجموعه ي لغا ت خود را با گوش دادن به داستا نها و سرود خواني كا مل تر
ميكند. سرود خواني دراين دوره موجب ميگردد كه كلما ت يا د گرفته را در صحبتهاي خود
به كا ر بگيرد، درنوشتن ازآنها استفا ده كند، ريتم و شما رش را به خوبي يا د
ميگيرند و اين در يا د گيري ريا ضي به آنها كمك زيا دي ميكند.
آنها
در اين دوره با سا ختن اشكا ل مختلف هندسي، ذهن خود را براي عميق فكر كردن و حل
مشكلات آتي زندگي آماده ميكنند.
احسا س مسئوليت و ادب اجتما عي در
اين دوره پا يه گذاري ميشود، علاوه بر اين كودكا ن در اين دوره مي آموزند كه به يكديگر كمك كنند. كودكا ن يا د
ميگيرند كه اطرافيان خود را جدي گرفته و احسا س مسئوليت كنند.
با توجه تعريف ارائه
شده ازپيش دبستان ، به برسي اين كودكان ازديدگا ه ژان پياژه مي پردازيم.
بر اساس تقسيم بندي
پياژه،4 دوره ي پيوسته ي رشدي داريم:
دوره ي يك................................هوش
حسي حركتي
دوره ي دو.................................اند
يشه ي پيش ازعمل دوره ي سه................................اعما
ل ملموس دوره ي چهار.............................اعما
ل صوري
كودك مورد برسي ما دردوره
ي پيش از دبستا ن، بر اسا س اين تقسيم بندي
در دوره ي دوم قرار مي گيرد.
دردوره ي انديشه ي
پيش ازعمل كه 2 تا 7 سالگي راشا مل مي شود.
براي بيا ن خصوصيا ت
كودكا ن 6تا 7 اين دوره از ديدگا ه رواني و ذهني ميتوان گفت كه :
* كودك گر چه انديشيدن
را مي آموزد يعني مي آموزد كه ازنما دها و تصا وير ذهني استفا ده كند، اما انديشه ي اوفا قد نظا م و غير
منطقي است و با تفكر بزرگسا لان خيلي تفا وت دارد.
* استفا ده اززبا ن و
با زنما يي اشياء را به صورت تصوير ذهني و واژه يا د ميگيرد.
* تفكرش هنوز خود
محور است. نگريستن از ديد ديگران برايش مشكل است.
* اشياء را برحسب يك
ويژگي طبقه بندي مي كند. براي نمونه همه ي قطعا ت چوبي قرمز را صرف نظر ازشكل و
اندازه در يك گروه قرار ميدهند، و يا تما م قطعا ت مربعي بدون در نظر گرفتن تفا وت
رنگ آنها.
* كودك در اين مرحله هنوز
به نگهداري ذهني نرسيده است بنا براين برگشت پذيري و عمليا ت ذهني دراو ضعيف است يا
وجود ندارد.
* كودك در اين دوره
به قا بليت درك عدد دست پيدا مي كند و حجم را در اشياء درك خواهد كرد.
كودكا ن اين دوره زير
سلطه ي تا ثرات بصري قرار دارند براي مثا ل كودك 7 سا له چنين استدلال مي كند كه
اگر تعداد اشيا قبلا با هم برابر بوده ، حا لا هم با يد برابر با شد .
شا لوده ي ادراك كودك
از جهان اجتما عي در همين دوره شكل مي گيرد.
براسا س بررسي هاي
پيا ژه كودك در اين مرحله از واقع گرايي
اخلاقي پيروي مي كند و اين ما نند پيروي كردن از قوانين فيزيكي است يعني قواعد
اخلاقي اموري مقدر و از ويژگيهاي ثا بت جهان اند.
در اين مرحله قضا وت
كودك در مورد هر عمل، بيشتربر اسا س پيا مدهاي آن است و نه بر مبناي قصد ونيت فاعل آن.
برچسب ها:
دانلود مقاله پیش آموزش دبستانی مقاله پیش آموزش دبستانی دانلود مقاله پیش آموزش دبستانی دانلود مقاله درمورد پیش آموزش دبستانی