اهداف خوانا

یادگیری مهارت زندگی – مسئولیت پذیری – ادب و مهارت خوب صحبت کردن-برقراری ارتباط

رئوس مطالب

باور داشتن به نقش و کاربرد درس مضرب های ده ریاضی اول ابتدایی در زندگی روزمره-خوب گوش دادن و خوب صحبت کردن

مواد و رسانه

محتوای الکترونیکی – انیمیشن – فیلم – پاورپوینت – عکس – کتاب درسی ریاضی اول ابتدایی

رفتار ورودی

دانش آموزان علاقه زیادی به فراگیری درس مضرب های ده دارند.

ایجاد ارتباط اولیه

سلام و احوالپرسی-حضور و غیاب فعال - هر دانش آموز، حضور خود را با کلمه انگیزشی که دوست دارد اعلام می کند.توجه نسبت به حالات روحی و فیزیکی دانش آموزان- بررسی وضعیت کلاس به صورت کلی- برقراری رابطه عاطفی اولیه

زمان : 5 دقیقه

ساختار کلاسی

با توجه به امکانات و فضای کلاس و اهداف طرح خوانا پیشنهاد می گردد که امکان دیدن نمایش و عکس و فیلم و مشارکت در یادگیری برای همه فراهم گردد.در این کلاس با توجه به موضوع درس و روش تدریس صندلی ها را به صورت دایره ای می چینیم که معلم در مرکز قرار گیرد.

......

روش ایجاد انگیزه و تداوم

در خلال آموزش بنا بر تشخیص معلم از داستان و نمایش و پخش عکس و فیلم استفاده می شود. دانش آموزان گفتار و اندیشه شان را بر اساس اهداف طرح خوانا با سخن گفتن پیرامون درس مضرب های ده تلفیق می کنند.همچنین کلیپی کودکانه راجع به موضوع درس پخش می گردد.

زمان : در طول تدریس

ارزشیابی آغازین

با طراحی سوالات خلاقانه در مقدمه آموزش درس مضرب های ده دانش آموزان را به برقراری ارتباط در راستای جرئت ورزی و مهارت سخن گفتن تشویق می کنیم.

زمان : 5 دقیقه

روش های تدریس

پرسش و پاسخ – بارش مغزی – اکتشافی - نمایش