طرح درس ملی علوم اول ابتدایی درس از گذشته تا آینده چیست ؟

این طرح درس ملی که در ارتباط با کتاب علوم پایه اول دبستان و همسو با برنامه درس ملی در رابطه با درس از گذشته تا آینده تدوین شده است ، یکی از کاملترین و دقیقترین طرح های کاربردی در اینترنت است. تیم تخصصی اصفهان ادو سعی نموده است برای تدریس درس از گذشته تا آینده در کتاب علوم پایه اول دبستان از همه استاندارد های لازم بهره گیری نماید.
طرح درس روزانه ملی علوم اول دبستان چه اهمیتی دارد ؟

نگارش این نوع طرح درس و برنامه ریزی کمک شایانی در تدریس درس علوم در پایه اول ابتدایی می کند. دانش آموزان در پایه اول دبستان می کوشند به بهترین شکلی که آموزگارشان به تدریس کتاب علوم و درس از گذشته تا آینده می پردازد ، این درس را فرا بگیرند. درس از گذشته تا آینده یکی از مهمترین دروس کتاب علوم در پایه اول ابتدایی می باشد.
طرح درس ملی علوم اول ابتدایی درس از گذشته تا آینده شامل چه بخشی است ؟

طرح درس ملی علوم اول دبستان روزانه درس از گذشته تا آینده شامل موارد زیر می باشد :

    اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی در درس از گذشته تا آینده علوم اول ابتدایی
    وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس از گذشته تا آینده
    فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در فراگیری درس از گذشته تا آینده
    طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات درس از گذشته تا آینده
    ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری در فراگیری درس از گذشته تا آینده

هدف کلی طرح درس ملی علوم اول دبستان دانش آموزان باید مفاهیم درس از گذشته تا آینده را در پایه اول فرا بگیرند.

اهداف مرحله‌ای درباره تعدادجلساتی که در هفته به این تدریس کتاب علوم درس از گذشته تا آینده پایه اول اختصاص داده شده است . تعداد دروس کتاب درسی با رعایت پیچیدگی مفاهیم کتاب علوم درس از گذشته تا آینده پایه اول بنا بر این بعد از در نظر گرفتن مسائل و مواردی که ذکر گردید،زمانبندی کتاب علوم درس از گذشته تا آینده پایه اول را بررسی و تدوین می نماییم.
هدف‌های رفتاری آموزشی طرح درس ملی علوم اول دبستان

    انتظارات در پایان آموزش حیطه و سطح در بلوم عناصر برنامه درسی ملی
    تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق
    عنصر   عرصه ارتباط با خود ، خدا، خلق و خلقت
    آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم درس و  ایجاد تفکر و خلاقیت در فرایند یاد دهی – یادگیری
    مواد و رسانه‌های آموزشی که شامل Cd های آموزشی .تولید محتوای الکترونیکی.پاورپوینت آموزشی.قلم نوری.برد هوشمند

پیش بینی رفتار ورودی  در طرح درس ملی علوم اول ابتدایی درس از گذشته تا آینده

    ایجاد ارتباط اولیه در درس از گذشته تا آینده
    گروه‌بندی، مدل و ساختار کلاسی  در درس از گذشته تا آینده
    روش ‌ایجاد و تداوم انگیزه در درس از گذشته تا آینده
    ارزشیابی آغازین در درس از گذشته تا آینده
    روش‌های تدریس در درس از گذشته تا آینده
     فعالیت‌های مرحله حین تدریس در طرح درس ملی علوم اول ابتدایی
    آماده سازی و توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان
    اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز در درس از گذشته تا آینده
    ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان در درس از گذشته تا آینده
    استفاده ی بهینه از حداقل امکانات
    توجه به دانش آموزان ویژه  و کم حرف . در درس از گذشته تا آینده
    استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس  دانش آموزان جهت تدریس .
    مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس .
    تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون
    فعالیت‌های معلم- دانش‌آموز: این فعالیت‌ها به صورت تلفیقی مطرح می‌شود و تفکیک آن به معنای مجزا بودن فعالیت‌های معلم و دانش‌آموز است و منطقی به نظر نمی‌رسد و به همین خاطر از خط‌چین استفاده شده است.
    فعالیت های معلم         فعالیت های دانش آموزان
    فعاليت‌های خلاقانه دانش‌آموزان
    فعالیت‌های تکمیلی
    ارزشیــابـــــی
    الف: تکوینی
    ب: ارزشیابی تراکمی
    جمع‌بندی
    تعیین تکالیف و اقدامات بعدی