نام فایل:جزوه مقدمه ای بر برنامه ریزی آموزشی و درسی(مقدمات برنامه ریزی آموزشی و درسی) جزوه 2

فرمت فایل:pdf باکیفیت بالا

تعداد صفحات فایل:125 صفحه

دانشجویان و کاربران گرامی محتوای فایل مقدمه ای بر برنامه ریزی آموزشی و درسی(مقدمات برنامه ریزی آموزشی و درسی) اثر دکتر علی تقی پور ظهیر کاملترین جزوه حال حاضر در فرمت فایل pdf با کیفیت عالی تهیه و تدوین گردیده است.

قسمتی از فایل:

 هدف درس: در اين كتاب اين كتاب اين كتاب ،كه محتواي آن براي دو واحد درسي تنظيم شده ، ر ي گ اش بيشتر به سوي برنامه ريزي درسي بوده است،گرچه برنامه ري ر زي آم زش و ي و ورش پر ي هم به فراخور نيازدانشجويان نيازدانشجويان نيازدانشجويان نيازدانشجويان رشته علوم تربيتي مورد توجه بوده است . ج ي ا گاهدرس: درس مقدمات برنامه ريزي آموزشي و درسي از دروس ص ا لي دوره ر ن كا ش اسي رشته ع وم ش ل تربيتي مي باشد . مقدمه: موزشي و درسي ٓ معرفي و مسائل برنامه ريزي آ معرفي و مسائل برنامه ريزي اموزشي و درسي تعريفبرنامهد سر ي : الگوي سازمان يافته طرح هاي آموزشي و پرورشي مدارس اصطلاحĤ برنامه درسي ناميده مي شود. برنامهدرسي بعنوان يكمسئل ا ا ك له: برنامه درسي با اتخاذ عاقلانه ترين تصميم درباره انتخاب چند چيز معدود از ميان موضوع هاي با ا ا ا ا رز ا ش متعدد براي آم خت و ن م او جه م شي ود. مدارس ب ي ا د ر دا اي بر م نا ه درسي باشند ير ز ا بدون ر د وس آموزشي موسسه تربيتي معنا و مفهومي نخواهد داشت . برنامهدرسي و رزشه ا ا : به طور مسلم بايستي ملاك م معياري باشد تا بتوان براساس آن داوري كرد كه كدام موضوع با اهميت تر از ديگري است و كدام بايد ناديده گرفته ش م ر ود. اين معيارها اي ا ها اي ا ها ريشه در ارزشها ا زش ا ر دا ند و اين ارزشها ا زش ا تعيين كننده آرمانها آرمانها هدفها و مقاصد تربيتي هستند . مسائل س ا اسي برنامهريزي درسي :  چه كسي تعيين كند كه چه چيزي بايد آموخته شود ؟  براي تعيين مو آ ختني ها چه منابعي ب ي ا د س ا تفاده و ش ند؟  آيا براي همه يادگيرندگان يادگيرندگان بايد يك برنامه جامع تدوين شود ؟  ع د تا ل و و ت ازن ميان ي د ر اگفتني ها چ و گ نه بايد بر ر ق ار ود ش ؟  كدام موضوع هاي درسي بايد مورد توجه قرار گيرند؟  چگونگي تدريس ، تامين هزينه آموختني آموختني ها وارزشيابي وارزشيابي م ض و وعات درسي ؟