طرح درس روزانه درس شیمی

شماره طرح درس :4

موضوع درس : صابون ها و خورنده ها

تاریخ اجرا :

مدت اجرا :90 دقیقه

مجری :

کلاس : دوازدهم ریاضی

تعداد فراگیران :25

مکان :

الف : قبل از تدریس

اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی برنامه درس ملی و طبقه بندی جدید بلوم

اهداف و پیامد ها

آشنایی باصابون سنتی و خورنده ها

1-    آشنایی دانش آموزان با قدمت صابون سازی در ایران

2-    آشنایی با تفاوت های صابون سنتی و صابون های آرایشی و بهداشتی

3-    آشنایی با کاربرد صابون های مختلف

4-    آشنایی با خورنده ها

اهداف (با رعایت توالی محتوای درسی)

انتظارات در پایان آموزش

حیطه و سطح در بلوم

عناصر برنامه درسی ملی

تعقل ، ایمان ، علم ، عمل و اخلاق

عنصر

عرصه ارتباط با

خود

خدا

خلق

خلقت

ساختار شوینده صابونی را بتواند رسم کند .

مهارتی

عمل

*

*

تفاوت ساختاری شوینده صابونی و غیر صابونی را بداند .

شناختی(دانش)

علم

*

به کمک هم گروهی های خود ساختار شوینده صابونی با تعداد کربن معین را رسم کند

مهارتی

اخلاق

*

*

*

ترکیبات سازنده صابون های سنتی را نام ببرد

شناختی(دانش)

علم

*

نام چند صابون گوگرد دار را بداند

شناخت(تجزیه و تحلیل)

علم و تعقل

*

کاربرد صابون گوگرد دار را بداند

شناختی(دانش)

علم و تعقل

*

مضرات استفاده بیش از حد از شوینده ها را به کمک هم گروهی های خود ذکر کند

تفکر و تعقل

تعقل و اخلاق

*

*

*

عملکرد پاک کننده های خورنده را توضیح دهد

شناختی(دانش)

علم

*

مواردی که هنگام استفاده از خورنده ها باید رعایت شود را بیان کند .

شناختی(دانش)

علم

*

*

-         آشنایی با قدمت صابون سازی در ایران

-         تفاوت های صابون های سنتی و صابون های آرایشی و بهداشتی

-         عملکرد خورنده ها

کتاب – تخته هوشمند – پاورپوینت درسی تهیه شده توسط دبیر – رایانه – صابون سنتی آشتیان – صابون آرایشی و بهداشتی – صابون گوگرد دار

با شوینده های صابونی و غیر صابونی آشنا هستند – تفاوت صابون مایع و جامد را می دانند – با ساختار صابون مایع و جامد آشنا هستند – با توجه به وجود کارگاه های صابون پزی در استان ، از نزدیک صابون سنتی را دیده و لمس کرده اند .

سلام و احوال پرسی

حضور و غیاب

پاسخگویی به سوالات احتمالی دانش آموزان از مطالبی که جلسه قبل تدریس شده

زمان : 5 دقیقه

چینش صندلی ها به صورت ردیف های 5 تایی