هدفهایی رفتاری

از دانشآموزان انتظار میرود که در پایان این درس بتوانند:

-با تعریف منظومه خورشیدی آشنا گردند)شناختی(

-موقعیت مکانی پدیدهها را بدانند)شناختی(

-با مدارها و نصفالنهارها آشنایی پیدا کنند)شناختی(

-نگرش تازهای نسبت به موقعیت و جایگاه کره زمین به دست آورند)عاطفی(

-به موضوع درس و پژوهش درباره آن عالقمند گردند)عاطفی(

-با مختصات جغرافیایی آشنا شوند)شناختی(

-مختصات جغرافیایی نقاط را بر روی کره زمین نشان دهند)روانی-حرکتی(

وسایل مورد نیاز

کتاب-وایتبرد-ماژیک--CDلپتاپ-عکس-نقشه-کره جغرافیایی

روشهای تدریس

پرسش و پاسخ-فن بارش مغزی-توضیحی-حل مسئله-اکتشافی-بحث گروهی-واحد کار

فعالیتهای پیش از شروع تدریس

سالم و احوالپرسی- حضور و غیاب- دقت در وضعیت جسمی و ظاهری

4

دانشآموزان- معارفه و آشنایی در اولین جلسه و مروری بر آموختهها

ارزشیابی تشخیصی

پرسش از چند دانشآموز درباره کره زمین و موقعیت آن

2

مقدمه و ایجاد انگیزه

ایجاد انگیزه و مقدمه درست، گاهی موثر در انتقال موثر مفاهیم به دانشآموزان

میباشد. بنابراین، با یک ایجاد انگیزه مناسب و مثالی گویا و عملی، درس را آغاز

3

میکنیم. برای نمونه: بچهها درباره زمین و سیارگان چه اطالعاتی دارید؟ آیا زمین در

حرکت است؟چگونه؟ و توضیحی در این باره میدهیم