آشنایی با مصر و دستاوردهای علمی و تمدنی آن کشور

کلی

اهداف

ان الله لا یغیر ما بقوم حتی یغیروا ما بانفسهم

ﺧﺪاوﻧﺪ ﺣﺎل ﻫﻴﭻ ﻗﻮﻣﻲ را دﮔﺮﮔﻮن ﻧﻤﻲ ﻛﻨﺪ ﻣﮕﺮ اﻳﻨﻜﻪ آﻧﺎن ﺧﻮد وﺿﻊ ﺧﻮد را دﮔﺮ ﮔﻮن ﻛﻨﻨﺪ

دینی

ﻓﺮاﮔﻴﺮ در ﭘﺎﻳﺎن درس ﺑﺘﻮاﻧﺪ  .

1 -دوره ﻫﺎي ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﻣﺼﺮ را ﺑﮕﻮﻳﺪ

 2-ﺧﺪاﻳﺎن ﻣﻮرد ﭘﺮﺳﺘﺶ و وﻇﺎﻳﻒ ﻛﺎﻫﻨﺎن در اﻳﻦ ﻣﻮرد را ﺑﻴﺎن ﻛﻨﺪ

3 -در ﻣﻮرد ﻣﻮﻣﻴﺎﻳﻲ ﻛﺮدن اﺟﺴﺎد ﺗﻮﺿﻴﺢ دﻫﺪ

4 -در ﻣﻮرد ﻃﺒﻘﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ و ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ آﻧﻬﺎ ﻣﻄﺎﻟﺒﻲ را ﺑﻴﺎن ﻛﻨﺪ

5 -در ﻣﻮرد اﻧﻮاع ﺧﻄﻮط راﻳﺞ در ﻣﺼﺮو ﻛﺎرﺑﺮد آﻧﻬﺎ ﺗﻮ ﺿﻴﺢ دهد

6-در ﻣﻮرد اﻫﺮام ودﻳﮕﺮ آﺛﺎر ﻣﻌﻤﺎري ﻏﻨﻲ وﺑﺎﺷﻜﻮه ﻣﺼﺮ ﻣﻄﺎﻟﺒﻲ ﺑﮕﻮﻳﺪ .

رفتاری

زمان

بارش مغزي،روش فعال اعضاي تيم،اكتشافي،يادگيري ،جستجوي اينترنتي،سخنراني 

الگوهاي تدريس

انتخاب 

تابلو،اينترنت،دي تاشو،سوالات تستي تكثير شده به تعداد دانش آموزان، كتاب،تصاوير،اسلايد

رسانه هاي  آموزشي

2

شروع كلاس با نام خدا وآيه يا يك حديث از بزرگان،سلام واحوالپرسي،حضور وغياب واشاره به مناسبتهاي روز 

-كارهاي مقدماتي  

مراحل اجرا

 5

قبل از شروع درس براي اطلاع از اينكه درس قبل را ياد گرفته وهم چنين براي ايجاد آمادگي درس جديد از درس قبل چند سوال به صورت انفرادي پرسيده مي شود .مثلا،تمدن هاي ميان دورود را نام ببرد وبگويد كه چطور از بين رفتند؟ 

-ارزسيابي

تشخيصي  

 3

ابتدا با توجه به پيشخواني درس جديد از دانش آموزان سوال مي شود چه چيزهايي در مورد تمدن مصر برايشان جالب بوده است وجوابهارا روي تابلومي نويسيم .

-آماده

سازي  

 :فراگيران فعاليت گوش مي دهند

-ارائه درس      :فعاليت معلم  ابتدا معلم خود مقدمه اي از مصر مي گويد.

مطالب خواسته شده از سوي فراگيران دنبال مي شودو نمونه برداري مي گردد 

ازفراگيران خواسته مي شودكه در گروههاي مساوي در كنارسيستمها قرار بگيرند وهر گروه در مورد موضوعاتي كه به آنها واگذار مي شود  در اينترنت جستجو كنند وبعد از يادداشت برداري آنهارا بيان كنند .ودر اين زمان نكات مهم درس را روي تابلو مي نويسد.