با دانلود مقاله در مورد مفهوم و فرایند توسعه منابع انسانی در خدمت شما عزیزان هستیم.این مقاله مفهوم و فرایند توسعه منابع انسانی را با فرمت word و قابل ویرایش و با قیمت بسیار مناسب برای شما قرار دادیم.جهت دانلود مقاله مفهوم و فرایند توسعه منابع انسانی ادامه مطالب را بخوانید.

نام فایل:مقاله در مورد مفهوم و فرایند توسعه منابع انسانی

فرمت فایل: word و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل:46 صفحه

قسمتی از فایل:

الف: مفهوم توسعه منابع انسانی در مورد توسعه منابع انسانی بحث فراوان است ولی آنچه در این راستا اهمیت دارد این است که امروزه توسعه منابع انسانی تنها با آموزش‌های تخصصی و فنی حاصل نمی‌شود بلکه باید از طريق نظام آموزشی جامع به پرورش کارکنان سازمان پرداخت؛ یعنی کارکنان سازمان در ابعاد مختلف پرورش یابند. برای مثال اگر یک نفر مهندس یا کاردان از نظر فنی و تخصصی دارای مهارت زیادی باشد ولی قوانین سازمان را خوب نداند، در برقراری روابط انسانی ضعف داشته باشد، یا وظایف خود را نداند، فرد توسعه یافته‌ای نیست زیرا با توجه به نارسایی‌های سازمانی که در آن است نمی‌تواند توان و تخصص خود را به نحو مطلوب در اختیار سازمان گذارد و به کار گیرد.

توسعه منابع انسانی باید به دنبال ایجاد هدف‌های زیر باشد: 

1. ایجاد آگاهی علمی و ارتقای سطح اطلاعات و دانش کارکنان؛ 

۲. ارتقای قابلیتها و تواناییهای کارکنان و سازمان‌ها؛

3. ارتقای سطح آگاهی اجتماعی کارکنان سازمان‌ها؛^(۱)

۴. توسعه مهارت و تواناییهای انجام کار؛

5. بهبود عملکرد؛

6. به روز کردن اطلاعات کارکنان؛

7.  ترفیع شغل و آماده سازی برای ترفيع؛

8. حل مسائل 

9. آشنا کردن کارکنان جدید با هدف‌های سازمان و آشنا کردن کارکنان قبلی با هدف‌های جدید سازمان ⁽²⁾

10. رشد شخصیت، ارزشها و اخلاقیات برای رسیدن به نظامی مطلوب⁽³⁾.

به طور کلی مفهوم و مؤلفه‌های توسعه منابع انسانی را‌ می‌توان در شکل شماره ۱ نشان داد ⁽⁴⁾.

شکل شماره ۱. الگوی تبیین کننده مفهوم توسعه منابع انسانی

ب - فرایند توسعه منابع انسانی: فرایند توسعه منابع انسانی در سازمان‌های مختلف را‌ می‌توان به شرح زیر بیان کرد: 

1- تعیین نیازهای آموزشی: منظور این است که کارکنان سازمان‌ها در ابعاد مختلف مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرند و نیازهای آموزشی آنان برآورده شود. تعیین نیازهای آموزشی باید دست کم دو خصلت زیر را داشته باشد: 

الف: نشان دهنده وضعیت فراگیران چه در حال و چه در آینده باشد.

ب: نظر به اینکه فراگرد تعیین نیازها هیچ گاه نمی‌تواند کامل، جامع، و برآورد نهایی باشد. تعیین نیاز آموزشی نباید بصورت قالبی درآید ^(۵). به طور کلی الگویی که در شکل شماره ۲ آمده‌ می‌تواند برای برآورد نیازهای آموزشی به منظور توسعه منابع انسانی مورد عمل قرار گیرد. ⁽⁶⁾

شکل شماره ۲. الگوی برآورد نیازهای آموزشی برنامه توسعه منابع انسانی

2- تدوین هدف‌های آموزشی: در این مرحله از فرایند توسعه منابع انسانی هدف‌های کمی و کیفی مشخص‌ می‌شود. در تدوین هدف‌های آموزشی توسعه منابع انسانی بررسی ویژگی‌ها و مادیت فراگیران اهمیت خاصی دارد زیرا برنامه‌های آموزشی «فراگیر محور» نقش مهمی در یادگیری و پرورش ایفا‌ می‌کنند. همچنین توجه و هماهنگی بین عواملی نظیر ماهیت اجرای آموزش، نظر متخصصان امر و مواد درسی در تدوین هدف‌ها‌ می‌تواند موفقیت برنامه‌های آموزشی را تا حدود زیادی تضمین کند؛ برنامه آموزشی وقتی برای سازمان مفید است که نگاه آن به سوی سیاست‌های ارزش‌ها، فرهنگ و مأموریت سازمان باشد.