با دانلود تحقیق در مورد تاثير كلاس بندي بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان در خدمت شما عزیزان هستیم.این تحقیق تاثير كلاس بندي بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان را با فرمت word و قابل ویرایش و با قیمت بسیار مناسب برای شما قرار دادیم.جهت دانلود تحقیق تاثير كلاس بندي بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ادامه مطالب را بخوانید.

نام فایل:تحقیق در مورد تاثير كلاس بندي بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان

فرمت فایل: word و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل:60 صفحه

قسمتی از فایل:

فهرست مطالب

عنوان                                    صفحه

-          مقدمه                                           2

فصل اول :

-         تاريخچه تشكيل مدارس در ايران                               4

-         تاريخچه كلاس بندي در ايران                             9

-         مساله تحقيق                                           10

-           اهميت و ضرورت تحقيق                                12

-          فرضيه (هاي ) تحقيق                                       13

-          تعريف عملياتي اصطلاحات تحقيق                         13

-         طرح تحقيق                                        14

فصل دوم : 

 پيشينه تحقيق                                                   15

فصل سوم :

-          روش تحقيق                                            16

-          جامعه آماري                                         16

-          نمونه آماري                                         16

-          حجم نمونه و روش نمونه گيري                                    16

-          ابزارهاي تحقيق                                       16

-          روش تجزيه و تحليل                                    17

مقدمه :

بچه با حركات دست و پا كم كم مهارتها را ياد مي گيرد و با مشاهده رفتار و حركات اطرافيان , عادات و آداب آنها را جذب ميكند و با رد يا قبول دنيايي كه براي خود ساخته , آن را تجربه مي كند . پس بيشتر از طريق آزمايش تا خطا , شادي تا غم , تجربه تا تلقين و گفتگو تا هدايت , مسائل را فرا مي گيرد .

در نتيجه كودك بيشتر از طريق عشق ,از راه شكيبايي ,از طريق درك و فهم ,از راه احساس تعلق داشتن به ديگري ,از طريق عملي و از راه احساس موجوديت كردن ,مسائل را مي آموزد .با گذشت هر روز از زنمدگي ,طفل اندكي از آنچه از ديگران مي دانند ,مي انديشند و درك مي كنند ,را فرا مي گيرد .

اگر خوب دقت كنيم مي بينيم بچه ها از نظر استعدادها يي كه دارند با يكديگر متفاوتند .دو كودك را نمي توان پيدا كرد كه از همه لحاظ شبيه هم باشند .مثلاً اگر در كلاس درس سوالاتي از آنان شود هر كدام از اين دانش آموزان به وسيله هوش و استعداد هاي ذاتي كه دارند ,جوابهاي گوناگوني را خواهند داد.