چکیده :

  یکی از مسائل و مشکلاتي كه دبيران با آن روبرو هستند ، کار با دانش‌آموزانی است که دچار اختلالات رفتاری و عاطفی هستند. این گروه از دانش‌آموزان نمی‌توانند در مدرسه براساس هنجارها رفتار کنند.

اینجانب در سال تحصیلی 1397-1396 با دانش آموزی در کلاس .................... برخورد داشتم که نظم وانضباط کلاس را برهم می زد . او دارای رفتار های نامطلوب از قبیل  شلوغي غير نرمال ، مسخره كردن ديگران، اذيت کردن ديگر دانش آموزان ،حسادت ، بي حوصلگي ،فحش دادن به ديگران ، لجبازي ، تنبلي بود. بنابراین تصمیم گرفتم به بررسی این موضوع پرداخته و مشکل دانش آموز را حل نمایم .

  ابتدا به گردآوری اطلاعات از راه های مشاهده ، مشاهده مشاركتي و مصاحبه اقدام نمودم .

بعد از جمع آوری اطلاعات و تجزیه تحلیل آن تصمیم گرفتم از روش نوینی چون تدریس مناسب ،  شرکت دادن دانش آموز در گروههاي مختلف و احساس مسئولیت فرد نسبت  به گروه ، درخواست از والدین دانش آموز برای تبعیض قائل نشدن بین فرزندانشان ورفتار ملایم و مهربانی در قبال آنان و تشویق دانش آموز استفاده نمایم.

بعد از اجرای راه حل ها رفتار دانش آموز به شکل مناسبی در کلاس تغییر و رفتارهای نامطلوب او کاهش یافت .

نکات کلیدی :

دانش آموز ، رفتارهای نامطلوب ، راهکارها