مروري بر اهداف دوره آموزشي ، چهار ویژگی خاص در تعریف تدریس ،رابطه بين مفاهيم تدريس،آموزش و يادگيري چيست، هرم يادگيري ،مدل مفهومي يادگيري ،مراحل آموزش وتدريس ،اثربخشي روش‌هاي آموزش و تدريس الگوهای طراحی آموزشی،مفاهيم تدريس،آموزش و يادگيري ،آموزش،يادگيري،ارتباط و تکنولوژی،سنجش،طراحی،
تدريس يکي از مهم‌ترين رسالت‌هاي اعضاي هيات علمي است. در اين راستا، نياز به کسب مهارت‌هاي لازم جهت تدريس اثر بخش و به روز نگه داشتن دانش در اين زمينه بيش از گذشته احساس مي‌شود.هدف از برگزاري اين دوره آموزشي ارتقاء مهارت‌ها و روش‌هاي تدريس شركت كنندگان است(هدف ما دستیابی به مفهوم تدريس‌کارآمد است). هدف اصلي مدرس به عنوان تسهيل‌گر، تسهيم تجارب ارزشمند شما با يکديگر است و بس...
چهار ویژگی خاص در تعریف تدریس
الف- وجود تعامل بین معلم و دانش آموز
ب- فعالیت بر اساس اهداف معین و از پیش تعیین شده
ج- طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات
د-ایجاد فرصت و تسهیل یاد گیری (تدریس بخشی از یک فرایند است)
برچسب ها:
مروري بر اهداف دوره آموزشي چهار ویژگی خاص در تعریف تدریس رابطه بين مفاهيم تدريس آموزش و يادگيري چيست هرم يادگيري مدل مفهومي يادگيري مراحل آموزش وتدريس اثربخشي روش‌هاي آموزش و تدريس الگوهای طراحی آموزشی مفاهيم تدريس آموزش و يادگيري