عنوان مقاله: دانشجويان و اوقات فراغت
قالب فایل: WORD
فهرست مطالب:
چكيده
1 . مقدمه
2 . نگاهى به آراى انديش مندان
3 . در اوقات فراغت چه مىتوان كرد؟
4 . روش و محل بررسى
5 . گروه نمونه آمارى و روش نمونه گيرى
6 . نتايج بررسى
الف - فعاليتهاى اوقات فراغت دانشجويان
ب - آرزوهاى دانشجويان براى گذران اوقات فراغت
7 . مشكلات دانشجويان براى گذران اوقات فراغت
8 . چند پيشنهاد
منابع و پى نوشت ها
چكيده
چگونگى گذران اوقات فراغت دانشجويان، موضوع تحقيق حاضر است. اين تحقيق توصيفى است و به روش ميدانى انجام گرفته و حاوى نتايج زير است: عمده فعاليتهاى دانشجويان عبارت است از: مطالعه مطبوعات،93%; گوش دادن به راديو، 33%، رفتن به سينما، اندكى از دانشجويان. اهم آرزوهاى دانشجويان، پرداختن به فعاليتهاى فرهنگى، هنرى، سياسى و ورزشى است. عمده مشكلات دانشجويان براى گذران اوقات فراغت عبارت است از: مشكلات مادى، اجتماعى، خانوادگى و تربيتى.
محقق براى گذران بهتر اوقات فراغت دانشجويان امور زير را پيشنهاد مىكند:
نمايش فيلمهاى مورد علاقه جوانان، تامين خوابگاه در نزديكى مراكز عمومى، ايجاد مراكز ورزشى در دانشگاهها و مراكز آموزش عالى، ايجاد جذابيت در برنامههاى راديويى مناسب جوانان و توسعه كار دانشجويى.
كليد واژهها: 1- اوقات فراغت 2- دانشجويان3- فعاليتهاى دانشجويان 4-آرزوهاى دانشجويان 5- مشكلات دانشجويان.
1 . مقدمه
از قراين چنين بر مىآيد كه نه فقط گذراندن اوقات فراغت از ديرباز مورد توجه انديشمندان بوده، بلكه مىتوان حدس زد كه مردم عادى نيز عملا به آن توجه داشتهاند. به بيان ديگر، نه تنها متفكران جامعه در اين انديشه بودهاند كه براى پركردن ساعات بيكارى مردم چه بايد كرد، بلكه عامه مردم نيز گاه و بيگاه از خود مىپرسيدهاند: «حالا چه كنم؟»
از سوى ديگر، هرگاه در نگاهى گذرا اين موضوع را بر حسب سير تحول فعاليتهاى اجتماعى بررسى كنيم، مىبينيم، در نخستين جوامع متكى به دامدارى و كشاورزى چنين مسالهاى نمىتوانست مطرح باشد. اما به محض آنكه عدهاى صاحب دام يا زمين زراعى فراوان شدند و براى اداره آن عدهاى ديگر را به خدمت گرفتند، رفتهرفته هرچه بيشتر به نيروى كار ديگران متكى شدند و خودشان وقت كمترى به اين كارها اختصاص دادند، پرسش گذراندن اوقات فراغت - حداقل براى معدود افراد مرفه و عملا بيكار يا كمكار جامعه كه از دسترنج ديگران زندگى مىكردند - به صورت جدىتر مطرح مىشد.
در عصر ما، مساله اوقات فراغت و شيوههاى گذران آن از ابعادى متفاوت با جوامع كهن مطرح شده است. به تعبير ديگر، امروزه فقط انديشمندان و صاحبان مكنتبه اين قضيه نمىانديشند، بلكه هر كس در هر مقام و پايگاهى به آن فكر مىكند تا براى گذران اوقات فراغتخود و فرزندانش چگونه برنامهاى طرحريزى نمايد كه سودمند و سازنده باشد. مخصوصا، به علت توسعه فنآورى و استفاده از دستگاههاى خودكار، روزها و ساعات اشتغال افراد كمتر مىشود و اين فكر بيشتر قوت مىگيرد كه ساعات بيكارى را چگونه بايد سپرى كرد.
در مقاله حاضر اين سؤال از زاويهاى محدود، يعنى از ديد عدهاى دانشجو بررسى شده است.
برچسب ها:
اوقات فراغت نمونه آماری روش نمونه گیری دانشجویان