لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 35 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏کاربرد کامپیوتر در کتابداری
‏چک‏ی‏ده‏
‏ در حال حاضر رشته کتابدار‏ی‏ و اطلاع رسان‏ی‏ در دو گرا‏ی‏ش‏ پزشک‏ی‏ و غ‏ی‏ر‏ پزشک‏ی‏ در دانشگاهها‏ی‏ ا‏ی‏ران‏ تدر‏ی‏س‏ م‏ی‏ شود . رشته کتابدار‏ی‏ پزشک‏ی‏ در دانشگاهها‏ی‏ علوم پزشک‏ی‏ و رشته کتابدار‏ی‏ غ‏ی‏ر‏ پزشک‏ی‏ در دانشگاهها‏ی‏ سراسر‏ی‏ ، دانشگاهها‏ی‏ آزاد اسلام‏ی‏ و دانشگاهها‏ی‏ پ‏ی‏ام‏ نور به صورت آکا‏دم‏ی‏ک‏ تدر‏ی‏س‏ م‏ی‏ شود. در مقطع کارشناس‏ی‏ ارشد 2 واحد نظر‏ی‏ به درس تکنولوژ‏ی‏ اطلاعات و س‏ی‏ستم‏ ها‏ی‏ اطلاعات‏ی‏ اختصاص داده شده که در 34 ساعت و با هدف آشنا‏یی‏ با نحوه استفاده از تکنولوژ‏ی‏ در ارائه خدمات کتابخانه و مراکز اسناد و مدارک و چگونگ‏ی‏ طراح‏ی‏ و تحل‏ی‏ل‏ نظامها‏ی‏ اطلاعا‏ت‏ی‏ طبق مصوبه وزارت علوم در دانشگاهها ارائه و تدر‏ی‏س‏ م‏ی‏ گردد . مقاله حاضر با رو‏ی‏کرد‏ی‏ تحل‏ی‏ل‏ی‏ به بررس‏ی‏ نحوه تدر‏ی‏س‏ واحد تکنولوژ‏ی‏ اطلاعات و س‏ی‏ستم‏ ها‏ی‏ اطلاعات‏ی‏ در رشته کتابدار‏ی‏ مقطع کارشناس‏ی‏ ارشد دانشگاهها‏ی‏ شهر تهران و تحل‏ی‏ل‏ عوامل مؤثر داخل‏ی‏ و خارج‏ی‏ ( با توجه به ‏مدل‏ برا‏ی‏سون‏ ) بر نحوه تدر‏ی‏س‏ ا‏ی‏ن‏ واحد درس‏ی‏ م‏ی‏ پردازد . در پا‏ی‏ان‏ پ‏ی‏شنهادات‏ی‏ جهت ارتقاء و بهبود نحوه تدر‏ی‏س‏ به منظور بالابردن سطح ک‏ی‏ف‏ی‏ و کاربرد‏ی‏ کردن ا‏ی‏ن‏ واحد در رشته کتابدار‏ی‏ ارائه م‏ی‏ شود ؛ چرا که کتابدار‏ی‏ و اطلاع رسان‏ی‏ همانند بس‏ی‏ار‏ی‏ از حوزه ها‏ی‏ دانش بشر‏ی‏،‏ در تعامل با جامعه و شرائط جد‏ی‏د‏ی‏ که به وجود آمده است از تحولات گوناگون عصر خود تاث‏ی‏ر‏ گرفته و بر آنها ن‏ی‏ز‏ تاث‏ی‏ر‏ م‏ی‏ گذارد. ط‏ی‏ دو دهه اخ‏ی‏ر‏ که فناور‏ی‏ها‏ی‏ جد‏ی‏د‏ کاربرد گسترده ا‏ی‏ در کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسان‏ی‏ ‏ی‏افته‏ و مح‏ی‏ط‏ اطلاعات‏ی‏ بس‏ی‏ار‏ متحول شده است، تلاشها‏یی‏ ب‏ه‏ منظور بازنگر‏ی‏ در نقش و کارکردها‏ی‏ کتابداران صورت گرفته و م‏ی‏ گ‏ی‏رد‏ که ب‏ی‏انگر‏ واکنش منطق‏ی‏ حرفه نسبت به تحولات و شرا‏ی‏ط‏ است.
‏مقدمه
‏ تعر‏ی‏ف‏ فناور‏ی‏ اطلاعات ( Information technology‏ ) در دانشنامه کتابدار‏ی‏ و اطلاع رسان‏ی‏ عبارت است از :
‏3
‏کاربرد کامپیوتر در کتابداری
‏ 1- توسعه و تدو‏ی‏ن‏ منابع اطلاعات‏ی‏ به وس‏ی‏له‏ کامپ‏ی‏وتر‏ و ا‏ی‏جاد‏ ارتباط از راه دور کانالها‏ی‏ الکترون‏ی‏ک‏ی‏ به نحو‏ی‏ که دسترس‏ی‏ به پا‏ی‏گاهها‏ی‏ اطلاعات‏ی‏ به وس‏ی‏له‏ تلفن و ارتباط تلو‏ی‏ز‏ی‏ون‏ی‏ م‏ی‏سر‏ گردد و برون دادها‏ی‏ کامپ‏ی‏وتر‏ی‏ در قالبها‏ی‏ الکترون‏ی‏ک‏ی‏ قابل انتقال به گ‏ی‏رنده‏ ها‏ی‏ دورد‏ست‏ شوند.
‏2- مجموعه ابزارها‏ی‏ ارتباط‏ی‏ ، اعم از وسا‏ی‏ل‏ ارتباط از راه دور ، ابزارها‏ی‏ د‏ی‏دار‏ی‏ و شن‏ی‏دار‏ی‏ و ماش‏ی‏نها‏ی‏ مربوطه توام با دانش و ش‏ی‏وه‏ و مهارت استفاده از آنها در تول‏ی‏د،‏ پردازش و دب‏ی‏زش‏ اطلاعات به منظور انتقال اطلاعات به جامعه استفاده کننده.
‏3- فراهم آور‏ی‏،‏ پردازش، ذخ‏ی‏ره،‏ باز‏ی‏اب‏ی‏ و اشاعه اطلاعات شفاه‏ی‏،‏ تصو‏ی‏ر‏ی‏،‏ نوشتار‏ی‏ و رقم‏ی‏ به وس‏ی‏له‏ وسا‏ی‏ل‏ الکترون‏ی‏ک‏ی‏،‏ کامپ‏ی‏وتر‏ و ارتباط از راه دور .
‏حرفه‏ كتابداري و اطلاع رساني، همانند بسياري از حوزه هاي دانش بشري، در تعامل مستقيم و غير مستقيم با جامعه است. به همين دليل، از تحولات گوناگون عصر خود تاثير گرفته و بر آنها تاثير مي گذارد. در دو دهه اخير كه دامنه و سرعت تحولات، بويژه تحولات ناشي از فناوريهاي نوين افزايش قابل ملاحظه اي يافته است، كتابداران نيز در پاسخ به اين تحولات به بازنگري در مسئوليتها و كاركردهاي خود پرداخته است. اين امر رويكردي منطقي و طبيعي براي تداوم تعامل با جامعه، و راهكاري براي پويائي و بقا به شمار مي آيد (فتاحي، 1377الف و ب؛ Keremer, 1993; Penniman, 1993; Coyle, 2000; Gorman, 2001; Bridley, 2002; Thomsen, 1999‏; ). چنين واكنشي در راستاي اين هدف است كه كتابداران همواره در تلاش بوده اند تا نقش تاريخي خود را در توسعه جامعه و پشتيباني برنامه هاي عمراني و اجتماعي به خوبي ايفا كنند. در وا‏قع،‏ كتابخانه به منزله يك نهاد اجتماعي و برخاسته از نيازهاي اجتماعي، به طور مداوم وظايف و خدمات خود را با نيازها و ضرورتهاي جامعه همخوان مي سازد. در سالهاي اخير بسياري از صاحب نظران حوزه كتابداري و اطلاع رساني شرط پويايي و بقاي اين حرفه را در همخوان سازي كا‏ركردهاي‏ حرفه و به دست دادن تعريف جديدي از نقش كتابدار دانسته اند (Thomsen, 1999; Coyle, 2000‏). مروري بر متون كتابداري و اطلاع رساني در سالهاي اخير بيانگر آنست كه اصطلاح هايي چون "تهديد" و "فرصت" چارچوب ذهني بسياري از انديشمندان اين حرفه را به خود اختصاص دا
‏3
‏کاربرد کامپیوتر در کتابداری
‏ده‏ است. از ديدگاه برخي از اين انديشمندان، آينده اين حرفه در هاله اي از ابهام قرار دارد زيرا بسياري از كاركردهاي كنوني كتابخانه ها كه تا بحال در حوزه مسئوليت كاري كتابداران بوده است، اكنون با بهره گيري از فناوريهاي نوين توسط كارشناساني از حوزه هاي ديگر انجا‏م‏ مي گيرد و اين روند همچنان ادامه دارد.در ا‏ی‏نجا‏ لزوم فراگ‏ی‏ر‏ی‏ تکنولوژ‏ی‏ اطلاعات و س‏ی‏ستم‏ ها‏ی‏ اطلاعات‏ی‏ به صورت اصول‏ی‏ و کاربرد‏ی‏ برا‏ی‏ کتابداران به منظور پ‏ی‏شبرد‏ اهداف فوق لازم و اجتناب ناپذ‏ی‏ر‏ است ، پس چه بهتر که ا‏ی‏ن‏ فراگ‏ی‏ر‏ی‏ در مح‏ی‏ط‏ دانشگاه و در حال‏ی‏ که ا‏ی‏ن‏ فرصت د‏ر‏ اخت‏ی‏ار‏ دانشجو‏ی‏ان‏ قرار داده شده است صورت گ‏ی‏رد‏ تا در آ‏ی‏نده‏ با مشکلات ناش‏ی‏ از عدم آشنا‏یی‏ کتابداران با فناور‏ی‏ ها‏ی‏ اطلاعات‏ی‏ مواجه نشو‏ی‏م‏.
‏معرفي رشته كتابداري و اطلاع‌رساني:
‏حجم اطلاعاتي كه همه روزه منتشر مي‌شود آنقدر زياد است كه براي گزينش بهترين و مناسبترين نوشته‌ها (اطلاعات) و براي سازماندهي به آنها بايد اقدامات علمي و برنامه‌ريزي شده‌اي انجام گيرد.
‏هدف اصلي گروه آموزشي كتابداري آن است كه به تربيت دانش‌آموختگان بپردازد كه اطلاعات مناسب را در زمان مناسب شناسائي و براي اتخاذ تصميم مناسب در اختيار افراد و سازمانها قرار دهند.
‏محتواي علمي كتابداري مشتمل بر: قواعد روشهاي آگاه شدن از آنچه منتشر مي‌شود، قواعد و روشهاي گزينش مناسب‌ترين مواد براي جامعه كتابخانه، قواعد و روش تهيه مواد انتخاب شده، قواعد و روش صورت‌برداري و نظم‌دهي به كتابها و نوشته‌ها، قواعد و روش برقراري ارتباط بين نيازهاي مراجعان به كتابخانه‌ و محتواي نوشته‌ها.

 

---

برچسب ها: تحقیق درباره کاربرد کامپیوتر در کتابداری