فهرست مطالب
چکیده    3
واژگان کلیدی :    3
مقدمه    4
اهداف:    4
گردآوری اطلاعات(شواهد اول):    6
تجزیه وتحلیل داده ها:    7
خلاصه یافته های اولیه:    7
چگونگی ایجادراه حلها:    8
اقدامات لازم برای پیشگیری ازرفتارهای نامطلوب دانش آموزان:    8
اقدامات پیشگیرانه مطلوب دارای این ویژگی هستند:    8
ارائه پاسخهای راهبردی به رفتارهای نامطلوب دانش آموزان:    9
گردآوری اطلاعات(شواهد دوم):    10
نتیجه گیری:    11
منابع وماخذ:    12



چکیده
توانایی اداره وهدایت کلاس،بخش مهمی ازکار هرمعلم وکلاس ونیزبسترمناسبی برای یادگیری است.به نظر میرسدمعلم برای اداره مطلوب ومنظم کلاس درس به دومهارت احتیاج دارد:یکی،برقراری ارتباط موثرومثبت بادانش آموزان ودیگری،مدیریت کلاس.
این مدیریت باعث تسهیل امراموزش وکاهش رفتارهای نامطلوب دردانش اموزان می شود.برای کمک به معلمان برای ایجادجوی آرام ومطلوب درکلاس،چهارراهبرد پیشنهادمیشود:
الف)پیشگیری ازرفتارهای نامطلوب دانش آموزان درکلاس،
ب)برقراری ارتباط موثرومثبت بادانش آموزان ،
ج)استفاده ازروش یادگیری مشارکتی درکلاس
د)فراهم کردن جومثبت ومطلوب برای یادگیری وآموزش.
 واژگان کلیدی :
دانش آموزان – رفتار مطلوب – ارتباط موثر