فهرست مطالب
چکیده    5
مقدمه:    6
معرفی خود:    7
تعریف واژگان و مفاهیم:    9
انشا از نظر لغوی:    9
—انشاء چیست؟    9
—تعريف مهارت تفکر خلاق:    10
تعریف دانش آموز    12
پيشينه علمي    13
هفت گام اساسی تا انشا نویسی    15
فعالیتی برای افزیش درک مطلب دانش آموزان دوم ابتدایی    15
2 ) مشکل اسا سی و مهم انشا    19
کتابخوانی    19
گام چهارم :انشا کوتاه    21
گام پنجم:تقویت حس بینایی    21
تقویت حس شنوایی    22
نوشتن انشای بلند    22
گام ششم:انشای گروهی یاانشای مشارکتی    22
سکوی پرتاب به دنیای نوشتن    22
خلاصه ی یافته های اولیه    23
«چند نکته درباره ی نگارش»    24
«اصول ومبانی انشا»    24
«انواع انشا»    25
«معیارهای ارزشیابی»    25
گردآوری اطلاعات ( شواهد 1)    26
ملاك هاي ارزشيابي    27
اجرای طرح جدید و نظارت بر آن    28
آموزش آیین نگارش به دانش آموزان    29
تبدیل کلاس به کارگاه نوشتن    29
گردآوری اطلاعات ( شواهد 2 )    30
3- ارزش یابی تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار    30
نتيجه گيري:    32
پیشنهادات    33
منابع:    34



چکیده
نوشتن و انشا نعمت عظیمی است که با هیچ نعمت دیگری قابل مقایسه نیست. خداوند تبارک و تعالی دو نعمت اساسی خواندن و نوشتن را در سوره مبارکه علق، بیان فرموده است. از این نکته می توان استفاده کرد که برای خوب نوشتن باید بتوان خوب خواند و خوانده ها را خوب فهمید تا بتوان نوشت.
در پایان این پژوهش نتایج زیر بدست آمد :
•    دانش اموزان به درس انشا علاقه مند شدند.
•    اكثر فراگيران در درس انشا فعال شدند.
•    كلاس ها براي معلمان ديگر خسته كننده و ملال آورنبود.
•    در ميان دانش اموزان و معلمان بيشتر شد.
•    اين شكل كار زمينه هاي رشد اجتماعي فراگيران را نيز فراهم مي سازد
•    انسان هاي  متفكر و خلاق و نقاد را به بار مي آورد.
•    عادت به مطالعه و بررسي و تحقيق را را نيز فراهم مي سازد.
•    گنجينه لغات فراگيران افزايش مي يابد.
•    افزون بر نگارش ، مهارت سخن گفتن بسياري از آنها بهبود خواهد يافت.
•    خلاقيت فراگيران را افزايش یافت.













مقدمه:
انسان تنها آفریده ای است که می تواند منظور خود را با زبان و به وسیله نمادهای کلامی و گفتاری، به دیگران انتقال دهد. او یاد گرفت که از تصاویر نیز به عنوان نمادهای ارتباطی استفاده کند و دوباره آموخت که بنویسد. واقعاً قابل تحسین است که انسان گفتن را به نوشتن تبدیل کرد و این یعنی ثبت و ماندگاری کلام و گفته ها. شاید اگر کلام خداوند هم در ادیان مختلف، نوشته نمی شد، به شکل امروزی در اختیار جامعه قرار نمی گرفت
نوشتن و انشا نعمت عظیمی است که با هیچ نعمت دیگری قابل مقایسه نیست. خداوند تبارک و تعالی دو نعمت اساسی خواندن و نوشتن را در سوره مبارکه علق، بیان فرموده است. از این نکته می توان استفاده کرد که برای خوب نوشتن باید بتوان خوب خواند و خوانده ها را خوب فهمید تا بتوان نوشت. این منطقی است که هر کسی خوانده اش را خوب بفهمد، می تواند آن را به زبان خودش، خیلی خوب بنویسد. .