دانلود ورد با موضوع چگونه توانستم با کار بست آیات قرآن در درس مطالعات اجتماعی ,هویت ملی اسلامی دانش آموزانم را تقویت نمایم؟ دارای 29 صفحه و با فرمت .doc و قابل ویرایش و آماده برای ارائه , چاپ , تحقیق و کنفرانس می باشد.

تعداد صفحه : 29 صفحه
فرمت فایل: ورد .doc و قابل ویرایش
آماده برای : ارائه , چاپ , تحقیق و کنفرانس

قسمتی از متن نمونه:

باسمه تعالی جمهوری اسلامی ایران اداره کل آموزش و پرورش استان .... اداره آموزش و پرورش شهرستان..... عنوان اقدام پژوهی : چگونه توانستم با کار بست آیات قرآن در درس مطالعات اجتماعی ,هویت ملی اسلامی دانش آموزانم را تقویت نمایم؟ نام و نام خانوادگی مولف اول/مجری اصلی : پست سازمانی : آموزگار آخرین مدرک تحصیلی : دوره تحصیلی :‌ سمت فعلی : شماره پرسنلی : عنوان اقدام پژوهی : چگونه توانستم با کار بست آیات قرآن در درس مطالعات اجتماعی ,هویت ملی اسلامی دانش آموزانم را تقویت نمایم؟ این ‏که من روی مسائل مربوط به دانش‏آموز و آموزش و پرورش و مسائل تحصیل و تربیت, این همه تکیه می‏کنم و هرجا و با هر کسی که احساس بکنم به نحوی با مسائل تعلیم و تربیت ربط دارد ارتباط برقرار می‏کنم و نظرم را می‏گویم, دنبال کار را می‏گیرم, به خاطر این است که من از آینده می‏ترسم . تقدیم به : همه ی معلمان که ایثار کارشان و صبر مرامشان است , آنانی که افق دیدگانشان عزت ایران و اقیانوس دل هاشان آکنده از عشق به فرزندان معصوم این مرز و بوم است . بی آن که از ایشان نامی باشد , نام و نشان این مرز و بوم ثمره ی مجاهدت های آنان است ,آخرتشان مملو از اجر و الطاف الهی باد . تشکر و قدردانی: اینک که این اقدام پژوهی به لطف ایزد منان به اتمام رسیده بر خود لازم می دانیم که از همه کسانی که طی این پژوهش با راهنمایی و مساعدت خویش مارا یاری کرده اند تشکر نماییم. و جهت ارائه نظرات مفید و ارزنده شان و وقتی که در روند هدایت پژوهش داشته اند متشکریم. چکیده متاسفانه کتب تاریخ ما بدون توجه به نیاز روز دانش آموزان ومسائل موجود در جامعه ی ایرانی تالیف شده و صرفا به شیوه ی نقل حوادث تاریخی پرداخته ودانش آموزان هم به حفظ آن ها می پردازند بدون این که تحلیلی وتفسیری انجام گیرد و به رفع مشکلات فعلی ما بپردازد. برای حل این مشکل تصمیم گرفتم دانش آموزانم را با تحلیل وتفسیر آثار تاریخی که چقدر درخودباوری وهویت ما اهمیت دارند آشنا سازم . منبع مورد مطالعه ی ما تفسیر آیات قرآن کریم یود. برای اجرای تدریسم چند فعالیت به دانش آموزانم داده بودم تا درزمان تدریس اکثر کارها با مشارکت فردی و گروهی آنان اجرا شود پس از تهیه ی موارد خواسته شده در جلسه ی بعدی با استفاده از روش های گوناگون تدریس (ایفای نقش و اجرای نمایش نامه و پژوهش آموزی وپرسش وپاسخ وسخنرانی ) و همچنین دانش آموزان چگونگی تحلیل متون تاریخی وآثار آن را درک نموده بودند و به این نکته پی بردند که "تاریخ معم انسان هاست ." (امام خمینی (ره). مروری گذرا به سرگذشت تاریخی تمدنهای بزرگ بشری این حقیقت را آشکار می نماید که سرآغاز انحطاط و سقوط و انقراض این تمدن ها , ازخودبیگانگی و وادادگی در برابر مهاجمین بوده است ! حال اگراز همین منظر, به محتوای کتب درسی تاریخ بنگریم , نگاه ما بسیار متفاوت با آنچه که هم اکنون در این حوزه دنبال می شود , خواهد بود و بهتر متوجه خواهیم شد که در کدام جهت گام برمی داریم . کلید واژگان : هویت ملی ,اسلامی- آیات قرآنی –دانش آموزان مقدمـه احساس تعلق به گذشته و پیوند با هویت هایی که آدمی را به اصل و ریشه های تاریخی اش مرتبط ساخته و متصل می نماید , حس زیبا و بسیار خوشایندی است که به انسان آرامش خاطر و اعتماد به نفس شایانی می بخشد . این که انسان بداند مهد و گاهواره نخستین او کدام است و ریشه های او درکدامین نقطه از این کره خاکی در زمین فرورفته است , قهرمانان و الگوهای تاریخی و میهنی اش در قلب تاریخ وعصراساطیری چه کسانی بوده اند , الگوها و اسطوره های حماسی , تاریخی و فرهنگی , به افراد یک ملت هویتی مشترک و یکسان می بخشد به طوری که برآیند و حاصل این هویت , وحدت و یکپارچگی ملی در برابر بیگانگان است و به همین دلیل نباید این قهرمانان و اسطوره ها و باورهای ریشه دار را از مردم گرفت . چرا که نابودی آنها , نابودی کلیت و یکپارچگی ملتی را به دنبال خواهد داشت . ...