فهرست مطالب
چکیده    5
مقدمه    6
توصیف وضع موجود    7
گرد آوری شواهد (1)    8
الف : کسب نمرات    8
نمودار شماره1 :  نمودار ستونی میانگین نمرات مهر،آبان،آذر    10
ب : پرسش نامه    11
ج : مصاحبه با والدین    12
د : مصاحبه با همکاران    13
پیشینه تحقیق :    14
تجزیه وتحلیل داده ها    16
یافتن راه حل ها    18
راه حل ها    18
انتخاب طرح جدید و اجرای آن    20
روش اول: دادن برنامه ی درسی    21
روش دوم:تبادل نظررودرروی دانش آموز قوی با ضعیف   .    21
روش سوم: تهیه فرم بررسی و نظارت بر تکالیف واموردرسی  توسط اولیا    22
گردآوری شواهد (2)    25
جدول شماره4:میانگین نمرات 5درس در نوبت دوم    28
اعتبار بخشي و ارزيابي    29
نتيجه گيري، ايرادها، پيشنهادها    32
فهرست منابع    33








 چکیده
     بارها در کلاس درس خود مشاهده می کردم که تعدادی از دانش آموزانم به دلایل مختلفی نسبت به بقیه دچار افت تحصیلی هستندودرارزشیابی های کتبی وشفاهی نمرات پایینی کسب می کنندووالدین آنها ازاین موضوع احساس رنج می نمودند و با همهً تلاش درپی جبران آن برمی  آمدند.
      در بسیاری از مواقع می دیدم که شاگردانم دچارتحقیرهاوسرزنش ها وتنبیهات قرار می گرفتندوگاهی نیز گره بسته ی آنان با اتخاذ مواضع نادرست والدین یا خود من بسته تر می شد.
      با مشاهده ی این مساًله در کلاسم تصمیم گرفتم با پیدا کردن راه حل های مناسب وابتکاری سرنوشت آنها را تغییر دهم،در نتیجه با مطالعهً کتاب های گوناگون وتحقیقات انجام شدهً قبلی توانستم قبل از امتحانات نوبت اول،با برگزاری جلسات مداوم با اولیا و با اجرای سه روش شامل:
      1 - دادن برنامه پیشنهادی درسی
      2 - رودررویی وتبادل نظر دانش آموز قوی با ضعیف
      3 - تهیهً فرم نظارت خانواده بر امور درسی فرزندشان
روز به روز به فراگیری آنان روح تازه ای بخشیده ومیانگین نمرات دانش آموزان ضعیفم را از 7به16 رسانده وآنها را موفق وشاد ببینم.
کلید واژه:  افت تحصیلی،برنامه پیشنهادی،تبادل نظر،فرم نظارت
 
مقدمه
      تربیت فرزند با همۀ سادگی و طبیعی بودن از کارهای دشوارومسؤلیت های سخت وسنگین است.
  تا روزی که طفل خرد سال و در آغوش مادر است نگهداری او برای والدین یک مشکل است، روزی که به راه می افتد این دشواری به گونه ای دیگر رخ می نمایدوزمانی که به مدرسه وکلاس درس وارد می شود وآغاز فراگیری علم و دانش های گونا گون می رسد ،این سختی دو چندان می شود.
  همهً آنهایی که به مدرسه میروند به یک میزان توفیق پیشرفت ندارندوهمۀ آ نان که در سایۀ لطف و عنایت و زحمت والدین و مربیان قرار می گیرند، به یک درجه رشد نمی کنند.
  برای عده ای مسألۀ افت تحصیلی پیش می آید که علت آن خواه موجه ویا غیرموجه برای والدین و مربیان مشکل آفرین است وطبیعی است که باید در این مورد تدابیر خاصی اندیشیده ومشکل بر طرف شود.